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音乐治疗在缓解高职学生心理压力中的应用 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 音乐治疗在缓解高职学生心理压力中的应用 摘要：近年来，由于社会竞争激烈，高职学生面临来自学业、就业、生活等多方面的压力，仅靠传统的心理健康教育讲座和一对一的个体咨询等途径来解决高职学生的心理困扰，已经略显滞后。音乐是高职学生喜闻乐见的艺术形式，音乐治疗比普通心理治疗带来的改变更明显，更易被学生接受。以音乐治疗对缓解高职学生心理压力的应用为主要研究内容，对音乐治疗在缓解高职学生心理压力的可行性进行讨论，并提出相关建议。 关键词：音乐治疗；高职学生；心理压力 基金项目：福建省中青年教师教育科研项目资助（项目编号：JBS14329） 作者简介：何一澜（1983-），女，福建泉州人，福建电力职业技术学院，讲师，主要研究方向：高职学生心理健康教育、电力安全心理教育； 黄端一（1966-），女，福建泉州人，福建电力职业技术学院，讲师，主要研究方向：音乐教育；陈瑞蓉（1981-），女，福建泉州人，福建电力职业技术学院，助教，主要研究方向：计算机应用技术。 一、引言 早在上世纪40年代，音乐治疗的理论和实践在欧美国家就得到很大发展。音乐治疗进入我国时间较晚，适合我国受众群体特点的治疗方法和理论也相当贫乏。1989年，我国第一个全国性的音乐治疗学会组织———中国音乐治疗学会成立。但