高职高专：会计专业专业建设方案.docVIP

PAGE PAGE 37 PAGE 0 会 计 专 业 建设方案 Tianjin Institute of Foreign Economic Relations and Trade 《会计》专业建设方案 项目负责人：于 强（天津对外经济贸易职业学院会计系主任、高级会计师、副教授） 成 刚（天津对外经济贸易会计学会会长、高级会计师） 项目组成员：赵春燕、赵丽、周恩荣、杨文侠、樊颖、王桂姿、孙丽、杨福强、刘萍（会计专业专任教师） 伏 丽（天津服装进出口股份有限公司总会计师、注册会计师） 穆延荣（天津物产集团副总会计师、高级会计师、注册会计师） 张 璐（天津利和集团股份有限公司财务部经理、高级会计师） 王 彦（天津南开创元信息技术有限公司财务部经理、会计师） 潘志德（天津市统计局社情民意调查中心主任、高级统计师） 常金宏（天津中审联会计师事务所所长、副主任会计师） 韩 瞳（天津市瑞濠财务咨询有限公司财务部经理、会计师） 一、建设基础 （一）专业现状 2001年，会计专业开始步入高职教育阶段，2007年被认定为天津市重点建设专业。长期以来，专业依托学院办学优势，为滨海新区乃至华北地区输送了大量优秀的技能型会计人才，截至2011年，已经累计为社会培养输送了1179名毕业生，会计专业教师先后为四十余家企业提供服务，累计培训企业员工近1000人次。会计专业毕业生双证书获取率达到99%以上，毕业生就业率达到99%以上，专业对口率达到85%以上，根据对毕业生连续三年的跟踪调查显示，企业对毕业生的满意度达91%。由于毕业生良好的就业出路、较好的工作待遇，受到了家长和社会的高度肯定，招生形势逐年火爆，连续四年年招生人数近400人，目前专业在校生人数达到1074人。 1．适时转变观念，树立校企合作的育人模式 经过多年的教学实践，会计专业逐步形成了“课岗证融合、校企一体化”的人才培养模式，盯住岗位，瞄准证书，设计课程；在教学组织、能力训练、学生考评、教师职能等方面实现校企“双主体”人才培养。 2．注重工学结合，课程建设与改革成果丰硕 本专业已与企业合作建成3门天津市级精品课程和1门院级精品课程。在专业建设指导委员会的指引下，依岗设课，开发完成会计专业工学结合课程体系。毕业生理论扎实、操作能力强，受到用人单位的普遍欢迎，会计专业学生代表学院参加2010年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛，获得天津市一等奖第一名，全国三等奖。 3．开展校企合作，营建满足需求的实训条件 本专业拥有电算会计和税务会计两间独立的校内实训室，配备《多媒体会计模拟实验室》教学系统、《税收实务》教学系统和《用友会计信息系统（教学版）》3套与企业实际工作高度对接的配套教学软件。校内实训基地实际利用率在95%以上，并成为天津市财政局会计电算化考试培训点。 专业现已建立校外实训基地51家，其中20家为紧密型实训基地。校外实训基地布点合理、利用率高，为学生开展认识实习、课程实训、顶岗实习提供平台，与专业在课程建设、教材开发、师资培养等方面开展合作。 4．实行角色互换，建设专兼结合的教学团队 （1）专业带头人行业影响力强。会计专业带头人于强，现任会计系主任、全国外经贸会计学会理事、全国外贸从业人员认证专家委员会委员、全国商科院校技能大赛专业竞赛执委会副主任委员、兼任五洲松德联合会计师事务所质量控制部副经理、天津服装进出口股份有限公司财务顾问。荣获2010年度天津市劳动模范称号、2009年度天津商务系统岗位创新立功活动先进个人称号等荣誉。 在多年教学实践中，坚持“校企合作、工学结合、顶岗实习”的专业建设思路，积极推动专业建设和课程改革，探索出“课岗证融合、校企一体化”的人才培养模式。他主持和组织了《外经贸会计实务》、《应用统计》、《纳税实务》等3门天津市市级精品课程，2009年全面完成了会计专业课程体系改革。先后发表学术论文23篇，其中15篇发表在核心期刊；主持编写专业教材4部，参与专项课题研究6项。2010年，他主持了全国教育科学“十一五”规划教育部《基于服务外包的“订单式”人才培养模式应用研究》国家级重点课题的研究，2010年12月结题，鉴定结果为良好。参与教育部高等职业教育会计专业教学资源库行业会计比较课程建设项目，承担外贸行业教学资源建设总负责、审核、总纂等工作。 （2）专兼结合的团队结构。会计专业共有专任教师10人。专任教师中，教授1人，副教授6人，讲师3人，高级职称占70%；拥有高级会计师1人，会计师5人，统计师1人，经济师1人，“双师”素质教师比例为80%；专任教师中有6人具有会计一线工作经历，5人具有硕士学位。该团队以提升专业人才培养质量为核心开展工作，被评为2010年度天津商务系统岗位创新立功先进集体。专任教师在历年各级评教中名列前茅，两名教师在20