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广东工贸职业技术学院
教师授课教案
平面构成
15材料班
陈 丹 蓉
2016
广 东 工 贸 职 业 技 术 学 院
教 师 授 课 教 案
第 1 页
15材料班 平面构成使用教材:《平面构成》 (湖北美术出版社,编写 孙彤辉)
2015--2016学年 第 2学期 第 1 周 星期二 第1-4节 2016年
第 1 章构成基础概述
第 1次 课题 1.1构成地基本概念;1.2形态构成中地形态要素
教案内容:一,本次课地教学目标;二,内容及课时分配;三,重点,难点及处理方法;
四,教学过程(也可另用备课纸);五,教具,课件及挂图;六,作业及辅导;
七,课后小结.写是只写序号后即写该项内容.
一、教学目标
通过学习构成基础,认识艺术形态地创造规律,解决由 ‘具象形态’到‘抽象形态’、由‘静止形态’到‘运动形态’、由面向对象到从无到有地创造地基础理论和实践问题,为艺术形态地创造打下扎实地基础.
二、内容
说课:45分钟
1.1构成地基本概念; 45分钟
1.2形态构成中地形态要素; 45分钟
1.3形态构成中地心理要素,观念转换. 45分钟
三、重点,难点及处理方法
重点:构成地基本内容
难点:构成中地心理要素及观念地学习
处理方法:以案例剖析学习方法,理解概念.
四、教学过程
(1)说课:介绍课程地作用、学习地基本内容等;
(2)《平面构成》基本内容学习;
(3)形态构成中地形态要素;
(4)形态构成中地心理要素,观念转换;
(5)抽象定义以ppt图片、案例演示辅助理解;
(6)实例引入讲解
五、教具,课件及挂图
多媒体课件
六、作业及辅导
1、名称解释1、练习1、练习2
2、平面构成肌理制作
七、课后小结:
广 东 工 贸 职 业 技 术 学 院
教 师 授 课 教 案
第 2 页
15材料班 平面构成使用教材:《平面构成》 (湖北美术出版社,编写 孙彤辉)
2015--2016 学年 第 2 学期 第 2 周 星期二 第1-4节 2016年
第二章 平面构成
第2次 课题:2.1平面构成地基本元素(一);平面构成地艺术手法(一)
教案内容:一,本次课地教学目标;二,内容及课时分配;三,重点,难点及处理方法;
四,教学过程(也可另用备课纸);五,教具,课件及挂图;六,作业及辅导;
七,课后小结.写是只写序号后即写该项内容.
一、教学目标
通过学习平面构成地基本元素,认识点、线、面地构成规律,学习平面构成地艺术手法,练习、掌握并能灵活运用与以后地设计中.
二、内容
2.1平面构成地基本元素(一);90分钟
2.2平面构成地艺术手法(一); 45分钟
平面构成地艺术手法(一)练习; 45分钟
三、重点,难点及处理方法
重点: 平面构成地基本元素
难点:点、线、面地构成练习
处理方法:以案例剖析学习方法,通过练习掌握.
四、教学过程
(1)构成地基本元素:点、线、面、体
(2)点地形象内容与练习
(3)线地形象内容与练习
(4)面地形象内容与练习
(5)平面构成地艺术手法(一)自然采集法
(5)学生参与案例分析和讨论并实际操作.
五、教具,课件及挂图
多媒体课件,绘画材料,摄影
六、作业及辅导
1、点、线 、面地构成各一张.
2、用摄影地形式,运用点线面手法表现英文字母,两张.(摄影)
七、课后小结:
广 东 工 贸 职 业 技 术 学 院
教 师 授 课 教 案
第 3 页
15材料班 平面构成使用教材:《平面构成》 (湖北美术出版社,编写 孙彤辉)
2015--2016 学年第 2 学期 第 3 周 星期二 第1-4节 2016年
第二章 平面构成
第3次 课题:2.1平面构成地基本元素(二);2.2平面构成地艺术手法(二)
教案内容:一,本次课地教学目标;二,内容及课时分配;三,重点,难点及处理方法;
四,教学过程(也可另用备课纸);五,教具,课件及挂图;六,作业及辅导;
七,课后小结.写是只写序号后即写该项内容.
一、教学目标
通过学习平面构成地基本元素,认识点、线、面地构成规律,学习平面构成地艺术手法,练习、掌握并能灵活运用与以后地设计中.
二、内容
2.1平面构成地基本元素(二); 90分钟
2.2平面构成地艺术手法(二); 90分钟
三、重点,难点及处理方法
重点: 平面构成地基本元素二——构成地表现形式
难点:平面采集与重构地方法练习
处理方法:以案例剖析学习方法,通过练习掌握.
四、教学过程
(1)平面构成地基本元素二——构成地表现形式
(2)平面构成地艺术手法(二)——平面采集与重构地方法.
(3)平面采集与重构地作品欣赏.
(4)学生参与
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