数学北师大版二年级上册《买文具》教学设计.docVIP

北师大版二年级数学上册《买文具》教案 千渭小学 李晓杰 课 题;买文具（认识小面额人民币） 教学时数:1课时 教学目标; 情感态度目标; 了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值，懂得要爱护人民币。 知识技能目标; 结合具体的购物情境，认识小面额人民币，知道 1元=10角，1角=10分。 经历购物过程，感受1元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购物经验。 过程方法目标; 1、 会用小面额人民币解决简单的购物问题。 2、 通过实践活动，培养学生应用数学知识的意识和解决问题的能力。 教学重点：认识常用的面额较小的人民币，了解并掌握元、角、分之间的关系 教学难点：正确使用人民币及准确进行元、角、分之间的换算。 教学准备：多媒体课件、小面额人民币学具。 教学方法：讲练结合法 自主探究法 教学过程： 一、创设情境引入 “钱”是我们国家进行购物时使用的货币，统称为“人民币”。这一节课，让我们一起来认识人民币！并学习用人民币来购买文具。（板书：买文具） 二、探索新知： 1、认识人民币。 （1）（出示不同小面额的人民币）你认识哪些人民币？把你认识的人民币给大家介绍一下。 ①你是怎么知道它是5元、2元、1元、5角、2角、1角……（这里根据学生所拿的、自己认识的每一张人民币进行提问）？ ②你是通过什么来判断、来辨认的？除了这些，你还认识哪些面额的人民币？你是怎么知道的？小结：