数学北师大版二年级上册《分苹果》.docxVIP

《分苹果》教学设计 一、教学内容：北师大版二年级数学上册第七单元《分一分与除法》第二课时二、教学目标：1.结合具体问题情境与操作过程，进一步体会平均分的意义2.能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题3.经历讨论、交流的过程，感受合作与分享的愉快三、教学重难点重点：进一步体会等分的含义难点：进一步体验平均分四、教学准备： HYPERLINK / \t _blank 课件五、教学过程（一）情境导入，揭示课题上一节课学习了有关平均分的知识，今天学习分苹果。同学们，让我们一起来帮淘气分一分苹果好吗？课件出示教材第一幅图（二）自主探究1.观察情境图从这幅图当中，你发现了哪些数学信息？2.分成3堆，每堆一样多（1）布置任务活动请你用圆片代替苹果，把这些苹果分成3堆，要求每堆一样多。可以怎样分。（2）学生活动，教师巡视。（3）反馈交流方法一：1个1个分，分了4次，最后每人分4个苹果。方法二：2个2个分，分了2次，最后每人分4个苹果。方法三：根据乘法口诀“三四十二”分，分了1次，最后每人分4个苹果。 教师：同学们这些分法都是正确的，结果都是一样的。3.按每袋装4个。（1）问题情境如果还是这12个苹果，老师要求大家每4个装一袋，需要几个袋子？说出你是怎么做的？ 学生操作后，交流汇报： 每4个装一袋，我就数4个放一堆，再数出4个放一堆，