语文人教版五年级下册作文教学课件.pptxVIP

词语早餐落落大方 神采奕奕 容光焕发 憨态可掬 欣喜若狂呆若木鸡　喜笑颜开 眉飞色舞 勃然大怒 悠然自得喜出望外 欢呼雀跃 手舞足蹈 前俯后仰 惊心动魄吞吞吐吐 支支吾吾 窃窃私语 津津乐道 跃跃欲试耳闻目睹 左顾右盼 半信半疑 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 嬉皮笑脸 目瞪口呆 苦思冥想 欢呼雀跃 鸦雀无声 众说纷纭 爱不释手 异口同声 七嘴八舌心急如焚 忐忑不安 兴高采烈 兴致勃勃 神采飞扬怒发冲冠 怒气冲天 愤愤不平 暴跳如雷 横眉怒目勃然大怒 愁眉苦脸 垂头丧气 悲痛欲绝 胆战心惊心乱如麻 心有余悸 战战兢兢 惊恐万状 心慌意乱放飞心灵 写“活”人物——如何让心理描写更具体 片段练习姚安县思源实验学校 任兆平心理描写 ，有“法”可依探究方法读一读，想想这样写好不好？ 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。用抽象的概述代替具体可感的描写内心独白 例一：?我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了