数学北师大版二年级上册折一折，做一做教学设计.docVIP

北师大版小学数学二年级上册折一折做一做教学设计 实验教师：杨春仙 教学目标： 1、通过观察、操作，初步认识轴对称现象。 2、发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。 3、通过探究活动，激发学生的热情，培养主动探究的能力。 学习重难点：初步感知轴对称现象。 教学准备：多媒体课件、剪纸、彩纸、胶棒 教学过程： 一、激趣导入： 1、同学们，今天老师带来了一些美丽的图案，请大家看看是什么？ 依次课件出示图案：蝴蝶、青蛙、京剧脸谱（一半） 师分别提问每一种图案：你是怎么知道的？另一半你认为是什么样的？ （出示另一半） 问：你发现了什么？（左右两边的图案一模一样） 追问：今天你想不想和老师一起剪出这些左右两边一样的图案呢？ 板书：折一折做一做 2、今天老师给大家带来了淘气和笑笑在手工课上剪的一些漂亮的图案。 课件出示图案：爱心、小松树、葫芦、小衣服 问：你发现了什么？和大家一起交流一下。 （左右两边一样） 问：怎样才能剪出左右两边一样的图案呢？ （把纸对折，画出图案的一半） 追问：是在折纸的开口边画还是闭口边画？为什么？ 二、动手操作. 1、师：请大家先看大屏幕老师怎么做。 （演示课件。折纸------画图-----剪纸-----打开） 师：现在请大家拿出你正方形纸和剪刀，向老师这样也剪出一个简单的图形。 2、同学们，你们想亲自动手试一试，剪出这样漂亮的图案？先剪出一个爱心，该怎么做呢？说给大家听。 3、学生操作（教师巡视指导） 师：通过剪纸，你发现了什么？ 生：我发现了我这个图形的两边一样，中间还有一条折痕， 4、独立完成，小组交流。剪出爱心、小松树、葫芦、小衣服（由简到难） 5、同学通过自己的办法得到上面的几个图案。你来说说你的剪法。全班展示。 6、说说实际生活中也有很多这样的有趣的图案，你还知道哪些呢？ 三. 课堂练习。 1、数学书P27第四题 自主连一连。说说为什么这么连？ 2、数学书p27第一题 根据书上的提示剪一剪。 3、数学书片7第二题 尝试剪出“十”“中” 四、小结全课。 1．通过这节课的学习你有什么收获？ 2、结束语： 师：今天的图案是一种美，是数学美在生活中的具体体现，希望大家能运用今天所学知识把我们生活装扮得更美丽、更精彩。