课件：护理教学方法及媒体.ppt

* * * 护理教学方法及媒体 * 运用发现法的步骤 提供技能、提出要求 提供必需的材料与情境 发现或提出问题 学生尝试解决问题 反馈和评价 * 护理教学方法及媒体 * 运用发现法的基本要求 确立学生的主体地位，营造师生和睦的气氛 创设问题情境，培养学生问题意识 善于引导，讲求实效 第二节教学媒体 媒体：指信息传播过程中，从信息源到接受者之间携带和传递信息的载体和物质工具。 第二节教学媒体 以传递教育信息为最终目的的媒体称为教学媒体。 传统教学媒体 现代教学媒体 传统教学媒体 又称普通教学媒体，常用一些直观教具，体现了教学过程中的直观性。 在教学中利用学生的多种感官和已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较深刻地掌握知识并使认识能力得到较好地发展。 * 护理教学方法及媒体 * 现代教学媒体 又称电化教学媒体。 作用： 提高教学质量 增进教学效率 扩大教学规模 促进教学改革 * 护理教学方法及媒体 * 电化教学媒本的基本功能 不受时间、空间、微观、宏观的限制，将教学内容中涉及的事物、情景、过程，全部再现于课堂，让学生通过事物固有的信息，通过事物的形、声、色、变化和发展等，去获取知识，认识世界。 1 * 护理教学方法及媒体 * 电化教学媒本的基本功能 能提供代替的经验，使抽象概念半具体化，具体事物半抽象化，从而使教学、学习变得比较容易，即容易转向具体形象化，也容易转向抽象概念化。 2 * 护理教学方法及媒体 * 教学媒体的特点 形声性 再现性 先进性 高效性 普遍适用性 * 护理教学方法及媒体 * 常用的电化教学媒体 幻灯 投影 录音 电视、录象 电子计算机 计算机管理教学(CMI) 计算机辅助教学(CAI) 多媒体 * 护理教学方法及媒体 * 视听教学媒体 常用听觉设备和选择 传声器 磁带录音机 电视、录像系统 教育电视系统 录像/影像系统 电视课件 * 护理教学方法及媒体 * 静片放映媒休 幻灯 投影 * 护理教学方法及媒体 * 多媒体 概念 多媒体技术：是指用计算机交互地综合处理文本、图形、图像、动画、音频和视频等多种信息，并使这些信息建立起逻辑连接。 * 护理教学方法及媒体 * 多媒体技术的特征 信息媒体的多样性 交互性 集成性 * 护理教学方法及媒体 * 多媒体的应用 多媒体系统的组成 多媒体教材（课件） 多维 非线性 交互性 * 护理教学方法及媒体 * 数据采集即确定问题领域 剧本构思和设计 素材准备 数据处理和编辑 编制程序形成应用程序 多媒体教材的制作 * 护理教学方法及媒体 * 计算机辅助教学,(CAI) 以计算机为基本工具的教学 组成： 多媒体计算机系统 多媒体软件系统 教师 学生 教学信息（多媒体教材） * 护理教学方法及媒体 * (CAI)特点 交互性与个别化教学 内容与形式的多样化 广泛的适用性 大容量 快速度 能模拟 可通信 * 护理教学方法及媒体 * （CAI）教学的基本模式 指导模式 操作练习模式 问题求解模式 * 护理教学方法及媒体 * 多媒体 与CAI相比，具有： 教学形式、表现手法更形象、直观、生动活泼 更重视学生主动性、参与性 技术上加强了模拟性 人机对话更智能化 * 护理教学方法及媒体 * 教学多媒选用的原则 根据媒体的教学功能进行选择 根据教学目标进行选择 根据教学媒体使用的成本进行选择 * 护理教学方法及媒体 * 复习思考题 教学中常用的教学方法有哪些，各自的特点，在教学中该如何选择教学方法？ 如何认识讲授法在护理教学中的作用？ * 护理教学方法及媒体 * 复习思考题 在选择具体教学方法时，应考虑哪些因素？ 观摩一堂课，并分析：教师运用了哪些教学媒体，是否恰当？长处与不足？ * 护理教学方法及媒体 * 平时作业 试写一份二至四节课课程的教案，内容自定。（记个人平时分5分） 准备试讲10分钟时间的课，讲课内容从你写的教案中自抽。（试讲名单随机抽，所在小组全体成员得小组平均分，试讲者加2分，） 平时作业 以小组为单位，介绍目前高校较流行的讲课方式。介绍为二部分，① 你小组认为最值得介绍的讲课方式、理由。② 你小组所分得的地区。目前最流行的讲课方式。 分组：1-2组找国内南方高校；3-4组找国内北方高校；5-6组找欧美高校；7-8组找亚洲高校 时间共10分钟. * 护理教学方法及媒体 * 后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 主要经营：网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 公司秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求 * * * 护理教学