儿童益智玩具设计研究..pptVIP

儿童益智玩具设计研究 目录 儿童益智玩具调研 儿童益智玩具市场前景如何? 现在人们的生活水平不断的提升，大多数家中只有一个小孩，父母均乐意花钱在孩子身上，这就促进了玩具市场的发展 儿童益智玩具的分类 儿童益智玩具的分类 儿童益智玩具的分类 儿童益智玩具的分类 儿童益智玩具的分类 儿童益智玩具的分类 儿童益智玩具的分类 儿童益智玩具市场现状和分析 儿童益智玩具市场现状和分析 儿童益智玩具设计定位 儿童益智玩具设计定位 儿童益智玩具设计定位 儿童益智玩具设计定位 儿童益智玩具设计实现 吾行设计 吾行设计 吾行设计 竹节设计 竹节设计 益智性 格物设计 爆炸图 益智性 儿童益智玩具设计总结 Thank You! * L/O/G/O * * L/O/G/O * 学生姓名：耿敬磊 指导老师：李志春 儿童益智玩具调研 儿童益智玩具设计定位 儿童益智玩具设计实现 儿童益智玩具设计总结 Design study of childrens educational toys 4 1 2 3 2008 1)声光学习机 会说话的玩具 2008 2)积木玩具 积木能按照儿童自已需要进行创造和再创造 2008 3)智力拼装玩具 需要儿童自已动手去拼装 2008 4)遥控玩具 会动的玩具 2008 5)拼图玩具 儿童很喜爱他们生活中的事物 2008 6)木制仿真玩具模型 原木玩具是一健康的玩具，木制仿真玩模型是仿生活中的事物。 2008 7)DIY系列 培养儿童的动手能力，帮助他们能独立思考, 同时又能激发儿童的想象力和创造力,促进儿童各方面能力的发展。 2008 1.市场容量： 据统计，我国城市拥有1亿儿童，农村拥有3亿儿童。这反映出我国玩具市场的容量很大，玩具市场有很大的发展潜力。 2008 2.设计现状： 目前，市场上的儿童益智类玩具种类繁多，其中畅销的种类却很少，当中克隆外国儿童玩具占很大比例，而中国传统益智类玩具所占比例很小。儿童益智玩具质量参差不齐，在设计上鲜有创新，同时产品缺少内在文化。 2008 1.使用对象： 有人说：“3-4岁是人生的第一个反叛期!”对于3-4岁儿童的心理发展，作为家长和老师应该及时关注。所谓“三岁定八十”，3-4岁这个阶段是塑造儿童人格与性格的关键阶段。 2008 3.形态定位： 以儿童熟知的几何图形为基础进行设计，例如圆形、正方形等简单的几何图形。简洁的形态便于儿童认知和记忆。 2008 4.材料定位： 天然材质可增加玩具自然趣味性，让儿童亲近自然，感受自然的美。 塑料成本低、便于加工、色彩丰富，并有很好的触觉感受，这类玩具受到孩子和家长的喜爱。 2008 5.人机分析： 3-4岁儿童，思维能力发育不成熟，没有足够的耐心。玩具设计要形态简洁、色彩醒目，便于儿童识别和记忆。 玩具的安全性。 吾行设计 白色代表白云 运动的五行球 阴阳五行为元素 蓝色代表蓝天 深入设计 圆弧 凹下的圆弧 内有螺钉，外有橡胶塞。 2008 吾行玩法 秩序感 方位感 人际能力 通过五行彩色小球顺序打乱与复位，培养儿童秩序感。 通过五行彩色小球的运动，建立儿童的方向感。 与他人一起玩，在玩的过程中培养儿童的人际交往能力。 图形认知 方位感 秩序感 手眼协调能力 人际能力 益智性 螺钉连接 竹子 编钟为设计元素 锤子 爆炸图 采用可拆组合设计，便于包装，同时这段时期的儿童喜欢拆卸组装，可拆组合设计能满足儿童的心理需求。 空间智能 肢体运动智能 音乐智能 木盒 小木块 田字格 小动物 秩序敏感期 注意力 书写敏感期 细微事物敏感期 自然探索敏感期 观察力 想象力 创造力 3-4岁的儿童处于多个敏感期，为孩子成长提供一切有利的条件。 * * * *