语文人教版五年级下册将相和2.docVIP

《将相和》教学设计 教学目标 1．掌握生字词。 2．能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯。 3．懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。 教学难点 准确概括人物特点，理清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。 教学时间：3课时 第二课时 一、复习检查 1．学习本文的要求（学习方法）。 2．第一大段的主要内容及蔺相如的特点。 二、讲读第二大段 1．说出本段写了一个什么故事，是写谁的。 2．默读，并理清故事情节，抓人物特点。 3．讨论：渑池会上发生了什么事，蔺相如是如何斗争的？表现了蔺相如什么品质？赵国胜利的原因是什么？ 4．思考，暂不作答。这个故事还是写蔺相如，与其他故事有什么联系，与“将相和”有什么关系。 三、讲读第三大段，先小声朗读后讨论 ①这是一个什么故事。主要写谁，故事的情节是怎样的？ ②从蔺相如对廉颇的步步退让中，进一步看出他有什么特点，他为什么能这样做。 ③廉颇为什么能负荆请罪，廉颇这个人有什么特点？ ④故事的结果怎样。 四、讨论（搞清联系） 1．课文的结构特点，是由三个相对独立的故事组成，三个故事之间的联系是怎样的，它们与全文的关系又是怎样的。 2．总结本课学习方法。 3．练习归纳中心思想。 五、作业 1．熟读全文，归纳中心思想，归纳人物特点。 2．复习生字，练习要求听写的词语。