-6岁的儿童颜色命名和颜色分类的研究.docVIP

3-6岁的儿童颜色命名和颜色分类的研究 一、 ?? 前言 颜色对人类具有重要的意义。在人们认识周围环境中，颜色不但提供了重要维量的信息，并且给人以美感。一般认为，婴儿在3个月时，其颜色视觉的基本功能已接近成人，从3-4个月就能分辨彩色和非彩色，红颜色特别能引起婴儿的兴奋。4-8个月的婴儿喜欢波长较长的温暖色，如红、橙、黄，不太喜欢波长较短的冷色，如蓝、紫[1]。幼儿能正确辨认颜色，关键在于他们是否掌握颜色的名称。儿童从什么时候开始正确说出颜色的名称？最早见报于W.Preyer1905年的报告，经研究，Preyer认为2岁儿童对颜色的命名是犹豫不决的，3岁后才能有把握地说出一些颜色的名称[2]。J.E.Dashiell 认为3岁儿童对颜色命名仍很不确定[3]。国内也有相关的研究，1990年，张增慧，林仲贤的研究表明，3岁幼儿命名正确率可达50%，实验还发现正确命名率随年龄增长而提高。5岁是一个“转折”点，6岁时正确率达94.5%[4]。之后，他们继续研究了城乡儿童、不同地区、不同民族的儿童命名情况，研究结果与90年的结果是一致的，还发现儿童对不同颜色的正确命名有不同的顺序，先是红、黑、白，然后是黄、绿、蓝，最后是橙、紫[5-9]。 前人的研究都是采用8种常见颜色作为实验材料。在英语中有11种颜色，即：黑、白、灰、红、蓝、绿、黄、紫、橙、棕、粉红。同样，Berlin和kay认为，每种语