小五班立达数学(下)..docx

专题一 分数的简便运算 基础训练 计算：*37 计算：（1）73* (2)166/41 【例3】计算：*39+*25+* 【例4】计算： 【例5】计算：3*25+37.9*6 【例6】计算：（9+7）/（+） 巩固练习： 1、75* 2、54/17 3、*39+*27 4、18.25*11-17/（1-） 5、238/238 6、 专题二 估算与比较大小 基础训练 老师在黑板上写了13个正整数，让小明计算平均数（保留两位小数），小明计算的答案是12.43，老师说最后一位数字错了，其他的数字都对，正确的答案应该是什么？ 已知X是正整数，并且X5 =229345007，求X。（注X5 表示5个x相乘） 学校组织若干人参加夏令营。先乘车，每个人都要有座位，这样需要至少4辆每辆有60个座位的汽车，而后乘船，需要至少3条定员为70人的船。到达营地后分组活动，分的组数跟每组的人数恰好相等。求这个学校参加夏令营的人有多少？ 已知x=31.719*1.2798，求x的整数部分（即不超过x的最大整数，例如2.1的整数部分是2，5.09的整数部分是5） 求12345678910111213/31211101987654321的得数小数点后的前三位数字。 已知s=1/（+++……+），求s的整数部分。 巩固练习 哥哥对弟弟说：“到21世纪的X2 年，我恰好x岁。”问哥哥生于哪一年？ 两个带小数相乘，乘积四舍五入后是60.0，这两个数都只有一位小数，两个数的整数部分都是7，求这两个小数的乘积四舍五入以前是多少？ 老师在黑板上写了23个自然数让小强计算平均数（要精确到0.001），小强计算出的答案是9.172.老师说：“最后一位数字写错了，其他的数字都对。”求正确答数。 设s=1/（+++……+），求s的整数部分。 一本书的页码自1至n，在把这本书的各页码累加起来的时候，有一个页码被错误地多加了一次，结果，所得到错误和数为2000.问：这个被多加了一次的页码是几？ 比较熟的大小：***……*与0.002 专题三 带余除法 基础训练： 求乘积418*814*1616除以13所得的余数。 求1*1111+2*1111+3*1111+……+1111*1111被7除所得的余数。 7除的余数。 已知三个整数：13511、13903、14589被自然数m除所得余数相同，求m的最大值。 已知p是大于或等于5的素数，且2p+1是素数，试证明：4p+1是合数。 求111……111（2012个1）除以7的余数。 巩固练习： 求123456789123456789除以8的余数。 设n=1*1997+2*1997+3*1997+……+1997*1997，求n被11除所得的余数。33335555被7除的余数。 一个两位数被7除余1，如果交换它的十位数字与个位数字的位置后，所得的两位数被7除的余数也是1，求出这样的两位数。 对于任意正整数a、b，试说明：在a、b、a+b、a-b中，一定有一个是3的倍数。 6、把化成小数，从小数点后第一位到第n位为止，各位上的数字之和为2013，求n的值，并指出第n位上的数字。 专题四 图形计数 一、基础训练： 【例1】 数数图11-1种线段的条数。 图11-1 【例2】数数图11-2中角的个数。 图11-2 数数图11-3中三角形的个数。 图11-3 数数图11-4中长方形的个数。 图11-4 【例5】数数图11-5中正方形的个数（其中每个小方格的边长为1个长度单位的正方形） 【例6】数一数图11-6种有多少个正方形（其中每个小方格的边长为1个长度单位的正方形） 图11-6 二、巩固练习 1、下列图形各有几条线段。 2、数一数下图中线段的条数。 3、数数图中三角形的个数，长方形的个数。 4、数数图中长方形的个数。 5、数数图中正方形的个数。 专题五 策略问题 一、基础训练： 【例1】4人各拿一个大小不同的水桶在一个自来水前等候打水，他们打水所需的时间分别是1分钟、2分钟、3分钟和4分钟。怎样安排他们的打水顺序，才能使每个人排队和打水时间的总和最少？并求出最小值。 【例2】理发店里同时来了A、B、C三个顾客，A理板寸需要7分钟，B理光头需要10分钟，C烫卷发需要40分钟。请问：如何安排这三个人的理发顺序才能使得他们三人所花的时间总和最短？这个最短的时间是多少？ 【例3】图13-1师一张道路图，每段路旁标注的数值表示小明走这段路所需的分钟数。问：小明从A出发到B最快需要多少分钟？ 【例4】在一条公路上有四个工厂，每两个工厂的距离相等，每个工厂的工人人数如图13-2所示。现要在这条公路上设一个车