新时代传习所学习制度.docVIP

“新时代传习所”学习制度 第一章 总则 第一条 为了进一步学习宣传党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想主题主线，按照吉林省委决定，在全省设立“新时代传习所”，深入推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网络，让党的十九大精神在吉林更好落地生根、开花结果。为确保我校“新时代传习所”能够有效运转、有可靠保障，形成常态化、制度化，努力提高我校干部群众在中国特色社会主义新时代拥有稳定的学习活动场所和阵地，特制定本制度。 第二条 “新时代传习所”的目的，是深入推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网络，让党的十九大精神在吉林更好落地生根、开花结果。是为了提高我校领导干部、群众的思想政治理论素质、领导水平和管理水平。全体党员要在全校的政治理论学习中起好带头作用，做出表率。 第三条 “新时代传习所”学习，要坚持理论联系实际，坚持宣传党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想主题，将学习内容与工作实际相结合。要结合吉林省和教育局部署的重点、热点问题组织成员进行专题研讨，发挥理论学习对实际工作的指导作用，推动学校的改革与发展。 第二章 组织领导 第四条 “新时代传习所”组长、副组长及组员由校长及中层领导、全体党员组成。 第五条 “新时代传习”由校党支部书记主持，如支部书记因故不能出席，由党支部委员主持。 第六条 “新时代传习”的具体组织实施工作由校党支部负责，包括制定传习学习计划、学习主题、学习内容、聘请专家、提供学习资料等，组织实施方案需经“新时代传习所”组长及副组长审核同意。 第七条 “新时代传习”工作由传习所组员负责学习记录，并撰写学习纪要。 第三章 学习要求 第八条 学风建设。 大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。要以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想主题，着眼于新时代中国特色注意思想理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于学校各项建设新的实践和新的发展。 第九条 学习内容。主要围绕十九大精神，结合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的重大方针政策、上级的重大决策、现代科技知识、现代管理理论、业务知识及重要时事等内容展开。总结新经验，寻求新办法，引领学校决策提供坚实的理论和实践基础。 第十条 学习目的。紧紧抓住十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强改造新世界观、价值观、人生观。把理论学习同解决自身在业务能力、理论知识存在的突出问题结合起来，找差距、查不足，不断增强自身修养和拒腐防变能力，要“正确对待同志，正确对待组织，正确对待群众”，进一步树立科学的发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观以及社会主义荣辱观，“不忘初心，牢记使命”为精神实质，全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗作为学习的行动指南。 第十一条 学习计划。根据上级行党委的部署和要求，结合学校实际，由“新时代传习所”牵头，制定年度学习计划，对学习目的、学习专题、阅读书目、中心发言作出明确规定，并提出具体要求。学校每一位教师都要根据“新时代传习所”年度学习计划，制定个人自学计划。 第四章 学习方式与时间安排 第十二条 “新时代传习所”的学习采取集中学习与个人自学相结合的形式。集中学习采取听专题报告和讲座、观看录像和展览、社会考察、讨论交流、写心得体会等灵活多样的学习方式。 第十三条 “新时代传习所”原则上每周学习一次，每次学习两课时，学习时间一般选定在星期五的下午。如有重要的内容需要学习传达，可以随时安排。 第五章 学习制度 第十五条 学习考勤制度。“新时代传习所”学习实行严格的考勤制度。学习人员必须准时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，事前必须向相关领导请假。每学期由组织委员负责通报一次学习考勤情况。两次以上无故缺席的，须自觉向学校写出书面说明。 第十六条 学习上报制度。“新时代传习”情况由校党支部进行记录，每学期整理上报教育局党组织。 第十七条 学习档案制度。要建立党支部成员个人学习档案，包括自学笔记、讨论记录、中心发言材料、学习体会文章等内容。 第十八条 学习自律制度。每次大型传习内容或主题活动结束后，参与人员应结合本人的思想和工作实际写出学习体会或论文。优秀文章将在向上级党组织宣传部门推荐。 第六章 学习考核制度 第十九条 指导思想。“新时代传习所”结合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，本着“从严治行’’原则，进一步完善理论学习制度，探索行之有效的考核