语文人教版三年级下册16.《绝招》教学设计.docVIP

《绝招》教学设计 授课教师：江禺 【三维目标】? 1、知识与技能?自学本课生字，正确流利地朗读课文，有感情地朗读人物 对话。理解课文体会童年生活的快乐，感受童真童趣。? 2、过程与方法?采用小组合作、自学批注的方式来理解课文内容，通过分角色朗读感受童年生活的乐趣? 3、情感态度价值观?在学文中激发学生努力学习本领，刻苦求知的愿望。 【教学重点】? ?1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。??? 2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。? 【教学难点】? 激发学生努力学习本领，刻苦求知的愿望。? 【课前准备】? 1、教师准备ppt，做好趣味导入练习准备 2、发动学生准备自己的绝活。? 【教学过程】? 一、趣味导入? 1、绕口令游戏：喇嘛和哑巴。 2、请欣赏下面的图片，看看他们都有一些什么本领？想一想他们的本领是怎么样练出来的。指名回答。? 3、因此同学们，我们今天要学习的课文题目是——绝招。（板书课题?生齐读。）? 二、初读感知????? 1、什么叫绝招？? 2、课文中也有一群小孩子有自己的绝招。想不想去看看？? 3、好，那就赶快打开课文64页，默读课文，注意把课文读通顺，遇到难读的字词，多读几次。出示问题，让学生带着问题去读书。? 生自由读课文，师巡视。? 4、现在我检查一下，同学们有没有读准以下这些词语。（出示词语：绝招 挺着 憋气 唯独 腮帮