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- 2019-03-06 发布于江苏
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课堂教学的思考与实践
——如何上好每一堂课;一堂好课没有绝对的标准;一、为什么而教;一、为什么而教;二、教什么——教学内容的选择;二、教什么——教学内容的选择;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教;三、怎么教; 上好每一节课!
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