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4.常用的7种结尾方式 故事 游戏活动 要求与期望 发人深省 小结式 口号式 名人名言式 好好的 小结分享：如何设计课程结构 幽默智慧 精彩的开场白 练习互动 你想要说什么 第一个问题 第二个问题 第三个问题 …… 耐人寻味的结束语 你说了什么 好好的 五、成人学习的特点与应对方案 1.成人的心理需求 2.成人学习的特点 3.大脑学习的过程 4.应对方案 好好的 1.成人学习的心理需求 希望能投入参与 希望能被尊重 希望能知道为何而学 希望即学即用 希望受到激励 好好的 2.成人学习的特点 注意力 时间短 遗忘 速度快 学习目 的性强 自我 意识强 通过故事游戏 互动来刺激他 如何加强记忆 有明确的 学习目标 更多的进行 互动交流 好好的 记忆的保留率 方法 3小时后 3天后 视觉 72% 20% 听觉 70% 10% 视听觉 85% 65% 好好的 记忆及再生能力 读 听 看 既听又说 自己亲自说 亲自说并付诸行动 好好的 大脑的学习过程 摄入过程 处理过程 编码过程 储存过程 提用过程 感官系统 少压力 情绪正面 比较 删除 合并 信念 系统 固定模式 附有感觉 自我感受 好好的 4.应对方案 经常互动和练习 复习和回顾 多种授权方式 提供操作行为方法、步骤 善用激励 全脑学习 全感官学习 快乐学习 好好的 全脑学习 左脑 语言 概念 数字 分析 逻辑 推理 右脑 音乐