语文人教版九年级上册11　心　声.docVIP

_____九年级语文_____教学案 课题 11　心　声 编写教师 授课时间 第 课时 总序第 28 课时? 三维 目标 1、整体感知,把握小说情节,理清作者思路。 2、品味语言,了解心理描写对刻画人物形象的作用。 3、揣摩“心声”的深刻含义,探讨小说的现实意义。 重点 难点 1、品味语言,了解心理描写对刻画人物形象的作用。 2、揣摩“心声”的深刻含义,探讨小说的现实意义。 教学 准备 1、多媒体课件 教学流程 学习要求和方法 探究目标 关于作者：黄蓓佳：当代女作家，著有小说集《小船，小船》《芦花飘飞的时候》《遥远的地方有一片海》、长篇小说 《夜夜狂欢》等。 基础字词积累 给下列字词注音： 沙哑（ ） 发窘（ ） 抽噎（ ） 整体感知 小说的三要素是什么? 根据文中表示时间和地点的脉络词,我们可以将课文分为四个部分,请你分别用一个短语或一句话概况小说的四个情节： (1)__________________ (2)____________________ (3)__________________ (4)____________________ 解读“心声” 京京为什么渴望有机会朗读这篇课文？程老师为什么又不同意京京读呢？ 文章取名“心声”，你认为主要表现谁的心声？他的心声又是什么呢？ 教学流程 学习要求和方法 程老师不让京京读，仅仅是因为他的嗓子沙哑吗？程老师身上存在哪些问题？ 感悟“心声”：京京为什么能读好这篇文章？ 凭一场朗诵，京京感动了所有人，那京京究竟是一个怎样的人呢？ 拓展目标 京京他是成功的，从他的身上，我们能获得哪些启示？ 京京有他的“心声”要表达，同学们，你们呢？你们最想向谁坦露你的心声？借此机会，我们一起来倾诉自己的心声吧！ 教学 反思