语文人教版九年级上册16智取生辰纲第二课时.pptVIP

语文人教版九年级上册16智取生辰纲第二课时.ppt

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第二课时;基本故事情节 ;故事高潮:杨志无奈买白酒(“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”)。 故事结局:杨志误失生辰纲(“那七个贩枣子的”至“挣不得,说不得”)。 尾声:吴用智取生辰纲(最后一段)。 ;故事情节: ;分析小说情节;3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用双线结构,明线是什么?暗线又是什么? ;“花开两朵,各表一枝”; 1 、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在哪些方面?;(1)六月初四正午,在黄泥冈松树林中,押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了,他们的碰见是不是偶然的呢?;? ①时间:六月初四正午,有什么天气特 征? 十分炎热,热不可当。为在松林 休息和白胜卖酒作好准备。从中可 以看出,这个时间是吴用精心挑选 的,可说是智用天时。;②地点:黄泥冈的松树林。 ;(3)在“天时”“地利”起作用后,晁盖等又是如何发挥“人和”优势,通力合作,使用计谋来智取生辰纲的呢?;②杨志是老江湖了,为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住,而中了招呢? ;?一稳——扮客商,稳住对方 (初消疑心) 二诱——佯争酒,引诱对方 (消尽疑心) 三麻——巧下药,麻翻对方 (全部放倒) ;晁盖、吴用智取生辰纲;吴 用 之 智; 吴用: 足智多谋、智用天时、地利、人和。其成功的根源在于内部团结。; 杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身,是否在他身上确实无智可言呢?;(3)杨志一行人放着宽平的官道不走,而净找偏僻崎岖的小径:说明他智选路径。这样艰难的路径,连强盗也不愿走。? 从智藏行踪,智变行辰,智选路径,可以看出杨志是用心良苦的,为保生辰纲的安全是煞费苦心的。;为了确保生辰纲的安全,杨志还有哪些举措? ?①逼赶:怕路长梦多,不惜打骂军士、斥责虞侯,得罪老都管; ②减少中途休息:担心军士懈怠; ③审察枣贩:谨慎、多疑; ④对卖酒汉子高度警惕; ⑤喝酒时慎之又慎,小心翼翼。 从中可以看出杨志是个精明、谨慎、多智之人。;为什么用如此一个精明,谨慎多智的杨志来押送生辰纲,仍逃不了失败的命运?杨志到现在仍不明白,请同学们替他总结一下失败的原因是什么?;①没有处理好内部关系。 ; 1、 你认为杨志是个怎样的人?文章是从哪些方面加以刻画的?; 2、杨志为什么会失败?试从天时、地利、人和的角度加以分析。 A、天时:天气炎热,手下的人无法忍受; B、地利;黄泥冈,强盗出没的地方。 C、人和:内部矛盾重重,军健、虞候、老都管对他怨恨深重。 三者尽失,注定失败 ; 3、吴用他们的天时、地利、人和又如何呢? 天时:天热,敌人口渴,正好卖酒; 地利:黄泥冈,松树林,敌人欲歇,又可 模糊 对方的视线; 人和:兄弟七人,相互配合。蒙骗对方。 ;;5、找出本文环境描写的句子并分析其作用.;把握矛盾冲突;自然环境描写的作用?; 如杨志这样精明的人为什 么还如此刚愎自用,不懂得处 理好内部关系,试从全书从他 的出身、追求来分析他的矛盾 性格。; 出身名门,但地位不高,因杀了泼皮牛二,发配大名府,受梁中书抬爱,做了个提辖,“比得芥菜子大小的官职”。;杨志是否因“愚”而败?试分析他失败的原因。;杨志的典型意义;杨 志 之 智;杨 志 之 不 智;; 杨志: 精明能干,但刚愎自用,对部下横暴。其失败的根源在于内部分化。;讨论: 本文运用了三十六计中的哪几计?;瞒天过海——伪装客商; “三代将门之后”的杨志,走上梁山的道路更为曲折。“一刀一枪,搏个封妻荫子”是他的生活目的。为了实现这个目的,他可以委曲求全。失陷“花石纲”并没有动摇他追求“功名利禄”意愿,高俅的排斥也未能把他从这条路上拉回来,在充军得到梁中书的青睐后,追求名利的欲望也更加炽烈了。在比武声上斗狠逞能,护送生辰纲时的兢兢业业,都充分表现了这一点。直到“生辰纲”被劫,不仅功名的道路被截断了,而且有落入牢狱的凶险,他才有万不得已的情况下上了梁山。;预测一下此后的情节发展…… 官府要追查此案,可以从什么地方入手? 为什么当时不杀人灭口? 想一想吴用的计策有没有漏洞?;作业;完成《智取生辰纲》 研讨与练习;一、从课文中找出描写杨志言行的语句,并据此分析一下杨志的性格特征。课外阅读《水浒》中有关杨志的其他章节,进一步谈谈你对这个人物的看法 。;二、这篇课文用的是元、明间的白话,还夹杂着一些方言,其中有的词语,字??上跟现代汉语完全一样,但意思却不同。如“计较”等。试从课文中把这类词语找出来,同现代汉语加以对照辨析。 ;三、这篇

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