沪教版语文七年级上册第3课《走一步，再走一步》课件2.pptVIP

美国 莫顿亨特 自读课文 1.注意生字新词 2.复述故事的情节 在父亲的鼓励和指导下，“我”走一步，再走一步，最终爬下悬崖。 时间： 七月里一个闷热的日子； 地点： 费城； 人物： “我”、“我”的小伙伴们、“我”的 父亲； 起因： 体弱胆小的“我”决定冒险爬一次悬崖； 经过： 当爬到小岩石架时，“我”不能动弹，陷入困境； 结果： 找出描写“我”的句子，并自己作分析 闭上眼睛，把自己想象成亨特。 找出描写“我”的句子，并自己作分析 同桌互相讨论，梳理出作者内心的变化过程。 分角色朗读16~22节 父亲是想让“我”在下来的过程中，学会自己面对困难 。 对于父亲的这种做法，我认为： 从课文内容看“走一步，再走一步”是什么意思？ 无论面对怎样的困难和危险，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，并坚持下去，就能战胜自我！ 生活中你有没有遇到和文中的“我”类似的境遇 ? 溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就将不一样。 走一步，再走一步 路尽天绝处，不妨尝试 再走一步。万水千山，只源于 最初的那一步。 深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步 就是春天。挫折走一步 或许还是失败， 失败再走一步 可能就是成功。 文章写了什么？ 具体是怎么写的？ 想告诉我们什么？ 他与小伙伴们爬悬崖的故事 人物的心理描写 学会分解困难着眼于最初的一