一草一木总关情..ppt

一草一木总关情 古诗鉴赏之意境型解答技巧 《考试说明》 （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。 1、意境型问题设置（问什么）： ①这首诗营造了一种怎样的意境氛围/展现了一幅什么样的画面/描写了什么样的景物,表达了作者怎样的思想感情？ ②请分析这首诗情景交融的意境？ ③这首诗写出了怎样的景与情 ？ …… ①描绘诗中所展现的图景画面； ②概括景物所营造的氛围特点； ③分析作者的思想感情。 　　 ? ? ? ? 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 ■此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 议一议（纠错） 4、提升（怎么答）： (1)描绘诗中展现的图景画面： 一要忠于原诗， 二要发挥想象。 参考：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。 (2分) (2)概括景物所营造的氛围（意境）特点： 1、要用能准确地体现景物的特点和情调的词语； 2、一般用两个双音节词即可，如 孤寂冷清、萧瑟凄凉、肃杀荒寒、凄寒萧条、幽静深寂、 恬静安谧、恬静优美、明净绚丽、雄奇优美、雄浑壮阔、 瑰丽雄壮、繁华热闹、生机勃勃、虚幻飘渺等。 参考：这是一幅明净绚丽的春景图。(1分)。 思想感情：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、忧国忧民闲适恬淡之情等 (3)分析作者的思想感情： 考虑两个方面：①作者对外物的情感; ②作者本身的心情。 切忌空洞，要答具体:如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 参考：表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 (2分)。 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动 2分 步骤一 这是一幅明净绚丽的春景图。1分 步骤二 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 2分 步骤三 枫桥夜泊 归园田居 其一 常见的考题模式： 分析意境型 分析技巧型 分析语言风格型 炼字型 诗评型 …… 2、答题步骤（答什么）： （景） （境） （情） 3、鉴赏示例 １、这首诗（这两句诗）描绘了这样的画面：　　　。２、这幅画面营造了一种　　　的意境。３、表达了作者　　　　的思想感情。 或：这首诗（这两句诗）借　　　、　　、　　景物， 营造了一 种? 　的意境。表达了作者? 的 思想感情。 学以致用 1、阅读朱淑真的《秋夜 》，然后回答问题。 秋夜无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 ??????? 请在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在三、四句中是如何营造意境的。 2、阅读下面这首宋诗，回答问题。 题李世南画扇①　蔡肇② 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近③，隔坞闻钟觉寺深④。 [注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央的地方。这里指山坞。 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景象？这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分）