新人教版数学八年级上册_13.1_全等三角形_课件_28234..pptVIP

3.观察下面三组图形，它们是不是全等图形？为什么？与同伴进行交流。 * 1.观察课本上的几组图形，它们的形状与大小有什么特点？ 2.你能再举出一些生活中的全等图形吗？ （1） （2） 如果两个图形全等，它们的形状一定相同 ，大小一定相等！ （3） 把一块三角形模板按在纸上，沿边每人画出一个图形，剪下这个图形. 想一想：这两个图形之间有什么关系？ 比一比：哪一组最快剪出这两个图形. （两人一组） 4.刚才每组同学剪下的两个三角形是全等形吗？ A B C 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. D F E 能够互相重合的边叫做对应边 观察图形思考： 如上图， △ABC 与△DEF 全等， 当△ABC 与△DEF 重合时 ①与顶点A重合的点是哪个点？ ②与∠A重合的角是哪个角？ ③与边AB重合的边是哪条边？ 能够互相重合的顶点叫做对应顶点 能够互相重合的角叫做对应角 你能找出其他的对应顶点、对应边和对应角吗？ 点D ∠D 边DE ∠B与∠ ∠C与∠ 边BC与边 边AC与边 顶点C与顶点 顶点B与顶点 是否相等，说明理由 名称 重合部分 E F DF EF F E 对应角 对应顶点 对应顶点 对应边 对应边 对应角 相等.完全重合 相等.完全重合 相等.完全重合 相等.完全重合 根据上图完成下面的填空： 思考 如上图，△ABC与