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学习读书的作文5O0 【篇一：介绍学习方法作文】 关于学习方法的作文材料 我们写作文有时候需要引用一些名人名言或者根据名人名言展开立论。收集一些关于求 实的名人名言供同学们参考使用！ 我们自动的读书，即嗜(shi)好的读书，请教别人是大抵 无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的校专的一门或几门；但专读书也有弊病， 所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。（中）鲁迅 学者先要会疑。（中）朱熹 循序 而渐进，熟读而精思。（中）朱熹 要引导学生学会读书，不要光学两本课本死读书，读死书， 那样是培养不出人才的。（中）叶圣陶 君子之学，死而后已。（中）顾炎武 非静无以成学。 （中）诸葛亮 学须静，静可以一心志；不静则学或骛(wu)外，不能向里。（中）张謇 用心不 杂，乃是入神要路。（中）黄庭坚 手披目视，口咏其言，心惟其文。（中）韩愈 读书是学习， 使用也是学习，而且是更重要的学习。（中）毛泽东 可疑而不疑者，不曾学，学则须疑。- （中）张载 学患无疑，疑则有进。（中）陆九渊 读书之法，莫贵乎循序而致精。（中）王通 学 者用功，须是渐进而不已。（中）朱舜水 学习理论一定要联系实际。（中）陈云篇二：我的学 习方法介绍 (1)我的学习方法介绍 五年级：刘全文 俗话说：磨刀不误砍柴工。是的，刀磨快了，砍柴的速度也快了，柴也砍得多了。我们 学习也是一样的，掌握了好的学习方法，我们学习起来就感觉轻松多了，就不会感到困难吃 力了。因此，好的学习方法是我们提高学习效率，学好知识的关键。我相信，同学们每人都 有自己独特的学习方法吧。在这里，我就我自己在学习中的一些学习方法和大家探讨。 一、在上课时不做小动作，讲小话，思想开小差。在这一点上，我是深有体会。记得那 是在一节语文课上，老师在上面讲时，我没跟着老师的思路去想，自己做自己的事——在下 面画画。后来老师讲到一个问题的时候，抽我起来回答。可是我在上课时根本就没听，自己 做自己的事去了，老师在课堂中讲的内容根本就不知道，更不要说是提的什么问题了。我吱 吱呜呜一半天也说不出个什么来，招来了同学们的一阵嘲笑，我当时尴尬极了。从那以后， 我就改正了这个坏习惯，上课认真听讲，跟捉老师的思路去学习，去思考问题。每天老师讲 的内容我都能一一记在心里。 二、在每一单元学习完后要善于总结自己的得与失。一张考试卷发下来后，一定有一些 对的和错的，要善于总结自己的得失。巩固自己已学会的知识，寻找自己还没掌握的知识点， 并及时向老师同学请教。这样下去，每单元的学习内容都能完整的实记在我的脑海里，学习 成绩自然就提高了。 三、每天坚持积累好词佳句。我们语文老师冉老师在这学期开学就布置了，每天积累遗 篇文章的好词佳句。在写作文的时候，回忆自己积累的这些好词佳句，并把它运用在自己的 作文中来，这样一篇作文就写的形象生动了，作文水平也就提高了。 这些就是我在平时学习中的一些学习方法，当然，还有很多更好的学习方法我还没有去 领悟和摸索到。我相信在我以后的学习中，在今天和同学们的学法交流中，我还会领悟到更 多的更好的学习方法。我会用这些好的学习方法让我的学习成绩更好。同学们，让我们大家 一起行动起来，共同去探索出更好的学习方法，并把这些学习方法应用到我们平时的学习中 去，让我们的学习更上一层楼。篇三：作文学习方法 一、增加词汇 英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要 写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住， 结果乱用??. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。这就要求我们在记单词的 时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，最好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要 把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课 本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。 二、掌握语法 英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型 固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。英语中有五种基本句型结构，几乎 所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断 地练习运用。 1. s +v 2. s+v+o 3. s+v+o+o 4. s+v+p 5. s+v+o+c 这五种句型虽能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还需对学生进一步 进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力，进行扩句练习。其次，要加强句型教学， 要对一些句子进行分析，增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练。再次，充分利用 新教材中“巩固语言练习”对学生