高三总复习之散文概括题.pptxVIP

;散文的阅读; 阅读一篇文章，最基本的要求是要把它读懂，能准确地理解文章的内容，体会作者的思想感情。而内容和情感的把握都是以“概括”为基础的，因而“概括”是阅读考查的重点能力。散文也不例外，散文中“概括”的常考点是概括局部内容和概括中心意思。;题型一　概括局部内容 “概括局部内容”既指概括一个段落的内容要点，也指多个段落(层次)的内容要点。原因概括题，题干呈现的往往是作者的观点(或结论)，要求筛选、概括作者对该观点的理由或依据。 特点概括题要求概括的是散文中的人、物、景及环境的特点(特征) 。 特定指向的信息”概括是指“原因”“结果”“作用”“意义”“影响”“方式”“特点”“情感”等方面的信息概括。 ;1. 直接概括某段段意题： （1）如果有中心句或结论句，直接提取（组合）即可； （2）多数情况下是没有中心句或结论句的：首先要确定本段叙述或描写的对象，然后对本段划分层次，提取各层关键词或把层意相加即可。 当然，特别要注意该段与前后文的联系。;2. 多段落的层意概括题： 既要注意段内的层次要点，又要注意段与段之间的关系。 （1）并列、对照关系的，要把几个段落的意思有机结合； （2）层进、转折关系的，要重在后者，但也不能忽略前者； （3）总分(分总)关系的，要抓住总说部分概括。;【应考体验】 【问题】请概括第五段的主要内容。（4分） (湖北高考，节选) 【原文】 赵树理很有幽默感。赵树理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，赵树理的幽默是农民式的幽默。他爱给他的小说里的人起外号：翻得高、糊涂涂……他写的散文中有一个国民党小军官爱训话，训话中爱用“所以”，而把“所以”联读成为“水”，于是农民听起来很奇怪：他干嘛老说“水”呀？他写的“催租吏”为了“显派”，戴了一副红玻璃的眼镜，眼镜度数不对，深一脚浅一脚地在农村的土路上走。他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。有一个时期，很多作品对农村情况多粉饰夸张，他回乡住了一阵，回来做报告，说农村的情况不像许多作品描写得那样好，农民还很苦???城乡差别还很大，说，我这块表，在农村可以买五头毛驴，这是块“五驴表”！他因此受到批评。 ; 请概括第五段的主要内容。 本段主要写赵树理“农民式的幽默” （1分）：他在作品中描写人物，在现实中抨击时事（2分），语言富有乡土气息的风趣（1分）。;3、特定特定指向的信息概括题 一、提问方式 (天津高考)作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括。 (山东高考)请根据本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。 (重庆高考)作者用“甘森”的蒙古语意思引出其环境条件之苦，又写了新中国成立后甘森的发展之变，请分别予以概括。 【其他常见设问方式】 (1)作者这样说的理由是什么？ (2)结合全文，概括×××的主要原因。 (3)作者为什么说×××？请简要概括。 (4)作者是从哪些方面写×××的？请分条概括。 ;二、特定指向信息概括分析思路 1、审清题干，明确概括指向——确保方向不跑偏 这一步的关键是明确概括对象以及指向对象的哪一方面信息(①原因、结果；②作用、意义、影响；③方式、特点、情感等)。 2、理清思路，确定概括区间——确保信息搜索全面 要确保不遗漏要点，必须要理清全文思路，这样才能明确所要概括的信息在哪里。 3、检索提炼，整合答案要点——确保要点分条展现。（看赋分） 在确定信息存在区间后，要逐段提炼，分类整合。;【典题示例1】　(2016·高考北京卷)阅读下面的作品，完成后面题目。（见复习书189页） 作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合全文做简要说明。（6分） [解题指导] 　本题考查作者对老腔的认识变化过程的概括。宜逐段勾画概括，然后根据内容分层概括： 第①段：朋友跟我说老腔如何如何，我却很难产生惊诧之类的反应。因为尽管我在关中地区生活了几十年，却从来没听说过老腔这个剧种 第①段：老腔能得到赵季平的赏识，我对老腔便刮目相看了。我突然生出神秘感来。 第②段：我也忍不住笑了 第③段：“美得很！”“太斩劲了！”我也是这种感受，也拍着手，只是没喊出来。 第④段：我在这腔调里沉迷且陷入遐想 第⑦段：我竟然在中山音乐堂再次过足了老腔的瘾。第⑧段：确凿是那腔儿自身所产生的震撼人的心灵的艺术魅力;作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合全文做简要说明。（6分） 【参考答案】①开始未曾听过，不了解， ②老腔得到赵季平的赏识，使我对其产生神秘感。 ③第一次看过老腔表演之后，感到深深地震撼。④最后在中山音乐堂再次领略了老腔的艺术魅力，被老腔征服。;【对点训练】阅读《一条必然的路》，完成后面的问题。（复习书190页） 文章首尾都说这“是一条必然的路”，“必然”的原因有哪些？请阅读全文进行概括。（6分） [解题指导] 解答