第七节 学生实验：探究——产生感应电流的条件..ppt

物 理 新课标（BS）·九年级全一册 七、学生实验：探究——产生感应电流的条件 导学设计 导学设计 应用示例 应用示例 课堂小结 课堂小结 当堂检测 当堂检测 第十四章 磁现象 导 学 设 计 学点1　电磁感应现象 第十四章 磁现象 提出问题：电流能够产生磁场，磁场能否产生电流？导体在磁场中怎样运动才能产生电流？影响电流方向的因素有哪些？ 实验探究：按图组装实验器材，闭合开关，让导体在蹄形磁体的磁场中运动，观察什么情况下 电路中能产生电流？画出磁极间 的磁感线及其方向，用箭头标出 导体的运动方向，并记下灵敏电 流表指针的偏转方向，记录下来。 第十四章 磁现象 实验分析：(1)如果导体运动方向与磁感线方向垂直，导体中_____(选填“能”或“不能”)产生电流。 (2)如果导体运动方向与磁感线方向平行，导体中_________(选填“能”或“不能”)产生电流。 (3)如果导体不动，移动蹄形磁体，导体中______(选填“能”或“不能”)产生电流。 (4)上述实验中，______能转化为______能。 能 不能 能 机械 电 第十四章 磁现象 实验结论：(1)当导体回路中的一部分在磁场中做______________运动时，回路中就会产生________，这种现象称为电磁感应。在电磁感应现象中产生的电流叫作____________。 (2)通过分析灵敏电流表指针的偏转方向可以总结得出，改变电流方向的方法有：_______________或______________________________ ，若两个方向同时改变，则感应电流方向________(选填“改变”或“不变”)。 切割磁感线 电流 感应电流 改变磁场方向 改变导体切割磁感线运动的方向 不变 第十四章 磁现象 学点2　动圈式话筒 阅读教材P164“动圈式话筒”部分内容，回答问题： 第十四章 磁现象 问题1：动圈式话筒主要由__________、______、______组成(如图所示)，它的原理是___________。 问题2：动圈式话筒的工作过程是：当人对着话筒说话时，膜片发生_______，带动后面的线圈发生_______，在永磁体的磁场中_______________，产生感应电流。 永磁体 线圈 膜片 电磁感应 振动 切割磁感线 振动 第十四章 磁现象 学点3　发电机 自学教材P164～P165“发电机”部分内容，观察下图，回答下列问题： 第十四章 磁现象 问题1：发电机的原理是__________。 问题2：图(a)是实验室用的手摇发电机。转动手柄时，与发电机连接的小灯泡会发光，表明电路中有了_______，若在电路中接入电流表，可以看到电流表的指针左右摆动。这个现象表明，发电机发出的是_______和_______都发生变化的电流，这样的电流叫作__________。 问题3：图(b)是__________的结构原理图，两个电刷始终与对应的滑环接触，它发出的是________。我国电网供应的交流电的频率是______Hz。 电磁感应 电流 大小 方向 交流电 交流发电机 交流电 50 第十四章 磁现象 问题4：图(c)是__________的结构示意图，它用两个半环组成的__________来代替图(b)中的滑环，这样线圈中产生的是________电，而供给外部电路的是__________电。 问题5：实际的发电机由_______和_______两部分组成。大型发电机的_______上分布着线圈，_______是一组电磁铁。 直流发电机 换向器 交流 直流 定子 转子 定子 转子 应 用 示 例 类型一　探究产生感应电流的条件 第十四章 磁现象 例1 2013·绵阳中考如图14－7－2所示是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是(　　) A．导体棒不动，让磁体上下移动 B．磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动 C．磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动 D．让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动 C 第十四章 磁现象 解 析 图中蹄形磁体的磁感线是从上端N极指向下端S极的，只有当导体ab做切割磁感线运动时，才会在闭合电路中产生感应电流。若导体棒不动，让磁体上下移动，导体ab不切割磁感线，不能产生感应电流，A项错；磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动，导体ab不切割磁感线，不能产生感应电流，B项错；若磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动，此时导体 ab切割磁感线运动，能产生感应电流，C项对；若让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动，导体ab和磁体相对静止，不能产生感应电流，D项错。 第十四章 磁现象 例2 如图14－7－3所示是探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条