13触电急救教案.docVIP

淮海技师学院教案 编号：SHJD—508—14 版本号：A/0 流水号： 授课日期 班 级 15电力1 15电力2 课题： §1-3 触电急救 教学目的、要求： 1、了解触电急救的要点 2、掌握触电急救的方法 教学重点： 触电急救的要点、触电急救的方法 教学难点： 触电急救的方法 授课方法： 引导法、讲授法 、练习法、 讨论法 教学参考及教具（含电教设备）： 多媒体课件 板书设计： 一、触电急救原则 触电急救现场抢救的原则就是必须做到迅速、就地、准确、坚持。 二、触电急救要点 抢救迅速和救护得法 在抢救过程中，要每隔数分钟再判定一次触电者的呼吸和脉搏情况，每次判定时间不得超过5～7s。在医务人员未接替抢救前，现场人员不得放弃现场抢救。 三、解救触电者脱离电源的方法 1、使触电者脱离电源的方法 1）低压电源触电 拉、切、挑 2）高压电源触电 3）简单诊断 4）有呼吸没有心跳，如何急救 5）有心跳无呼吸，如何急救 6）既无心跳又无呼吸，如何急救 注：要求以一块黑板的版面来进行板书设计 教学过程 学生活动 学时分配 复习： 1、在高出抢救触电伤员时，应如何处理？ 2、当发现因触电摔跌而骨折的伤员时，应如何处理？ 3、救护人员登高时应随身携带必要的 、 、 等，并紧急呼救。 4、救护人员应迅速按简单诊断的方法判定 、 和 情况。 任务引入 同学们，当我们发现有人发生触电时，我们应该如何急救？急救的要点是什么？你知道哪些急救方法？这就是我们今天要学习的内容。 知识链接 一、触电急救原则 触电急救现场抢救的原则就是必须做到迅速、就地、准确、坚持。 二、触电急救要点 抢救迅速和救护得法。即用最快的速度在现场采取积极措施，保护触电者生命，减轻伤情，减少痛苦，并根据伤情需要迅速联系医疗救护等部门救治。 在抢救过程中，要每隔数分钟再判定一次触电者的呼吸和脉搏情况，每次判定时间不得超过5～7s。在医务人员未接替抢救前，现场人员不得放弃现场抢救。 三、解救触电者脱离电源的方法 触电急救的第一步是使触电者迅速脱离电源,注意应保护好自己和触电者，即防止自身触电及防止触电者摔伤的第二次事故发生。 1、使触电者脱离电源的方法 1）低压电源触电 拉、切、挑 对所学知识进行复习巩固，了解学生掌握情况 学生讨论，了解学生对触电急救的认识。 学生听讲，简单了解 学生思考讨论常见的触电急救方法有哪些？ 5min 5min 10min 教 案 纸 教 案 纸 2）高压电源触电 3）简单诊断 教师引导学生讨论低压电源触电如何急救？ 然后总结讲解 高压触电举例，讲解分析 引导学生分析，如何对触电的人员进行简单的诊断? 10min 10min 5min 教 案 纸 思考：同学们，对有心跳而呼吸停止的触电者，应采用什么方法进行急救？尽可能多的展开讨论，让枯燥的内容生动，让课堂气氛活起来，提高学生的学习兴趣。 学生思考总结这三种触电事故急救实施方法的异同？ 教师点评讲解 10min 15min 教 案 纸 课堂练习： 1、触电急救的要点是： 与 。即用最快的速度在现场采取措施，保护伤员的生命，减轻其痛苦。并根据伤情需要，迅速联系医疗部门救治。 2、一旦发现有人触电，周围人员首先应迅速 、脱离电源。 3、 和 是现场急救的基本方法。 4、对触电者用药或注射针剂，应由有经验的医生诊断确定，禁止采取 、 、