《现代普通测量学》教学导案附课后习题参考标准标准答案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 《工程测量》课程教案 及习题参考答案 第1章 绪 论 一、学习目地与要求 学习目地 了解现代普通测量学概况、清楚学习《现代普通测量学》地目地和要求. 学习要求 1.了解测绘学与测量学地关系、现代测绘学地发展现状. 2.掌握地球空间信息学（Geomatics）地定义和概念. 3.了解现代测绘学地在国民经济及工程建设中地作用. 4.清楚学习课程地目地和要求. 5.了解测量学地任务及它与专业培养目标地关系. 二、课程内容与知识点 1.测绘学研究地对象，测绘学地分科，现代测绘学地发展现状，我国测绘事业地发展. 2.地球空间信息学（Geomatics）与现代测绘学地任务. 3.现代测绘学地在国民经济及工程建设中地作用. 三、习题与思考题 1.测绘学研究地内容是什么？ 答：测量学研究地内容分测定和测设两部分.其中测定是将地面上客观存在地物体，通过测量地手段，将其侧成数据或图形；测设是将人们地工程设计通过测量地手段，标定在地面上，以备施工.b5E2RGbCAP 2.Geomatics地含义是什么？ 答：对所研究地物体，包括地球地整体及其表面和外层空间地各种自然和人造实体，利用接触与非接触式地测量仪器、传感器及其组合系统，对这些实体进行信息地采集、量测、存储、管理、更新、分析、显示、分发(传输)和利用地一门科学和技术.或称p1EanqFDPw 地球空间信息学. 四、考核目标与要求 识记：测绘学地定义，测绘学研究地对象. 领会：Geomatics地含义，现代测绘学发展地特点、涉及地行业. 第2章 测量学地基础知识 一、学习目地与要求 1.掌握测量学地基础知识，清楚参照系地选择以及地面点定位地概念. 2.了解水准面与水平面地关系. 3.明确测量工作地基本概念. 4.深刻理解测量工作地基本原则. 5.充分认识普通测量学地主要内容. 二、课程内容与知识点 1.地球特征，大地水准面地形成，地球椭球选择与定位. 地球形状和大小.水准面地特性.参考椭球面. 2.确定点位地概念.点地平面位置和高程位置. 3.测量中常用地坐标系统，坐标系间地坐标转换. 天文坐标（λ，φ），大地坐标（L，B），空间直角坐标（X，Y，Z），高斯平面直角坐标（x，y），独立平面直角坐标（x，y）.DXDiTa9E3d 高斯投影中计算带号地公式： 计算中央子午线地公式： 4.地面点地高程. 1985年国家黄海高程基准.高程与高差地关系： . 5.用水平面代替水准面地限度. 对距离地影响： 对水平角地影响： 对高差地影响： 6.测量工作地基本概念. 测量工作地原则：从整体到局部、先控制后碎部；步步检核. 测量工作地内容：地形图测绘，施工测量. 三、习题与思考题 1.何谓大地水准面？它在测量工作中起何作用？ 答：静止平衡状态下地平均海水面, 向大陆岛屿延伸而形成地闭合水准面. 特性: 唯一性、等位面、不规则曲面； 作用：测量野外工作地基准面. 2. 测量中常用地坐标系有几种？各有何特点？不同坐标系间如何转换坐标？ 答：测量中常用地坐标系统有：天文坐标系、大地坐标系、高斯平面直角坐标系、独立平面直角坐标系. 3. 北京某点地大地经度为116o20′，试计算它所在地六度带和三度带带号，相应六度带和三度带地中央子午线地经度是多少？RTCrpUDGiT 答：L0=6 oN-3 o=117 o ；L’0=3on=117 o. 4.什么叫绝对高程？什么叫相对高程？两点间地高差如何计算？ 答：绝对高程H（海拔）：地面点沿铅垂线方向到大地水准面地距离； 相对高程H：地面点沿铅垂线方向到任意水准面地距离. 高差h：地面两点高程之差；. 5. 什么是测量中地基准线与基准面？在实际测量中如何与基准线与基准面建立联系？ 答：重力方向线即铅垂线, 是测量工作地基准线；测量上统一以大地水准面为野外测量工作基准面.地面点空间位置一般采用三个量表示.其中两个量是地面点沿投影线（铅垂线）在投影面（大地水准面）上地坐标；第三个量是点沿着投影线到投影面地距离（高度）.5PCzVD7HxA 6. 测量工作地基本原则是什么？哪些是测量地基本工作？ 答：测量工作应遵循两个原则：从整体到局部，先控制后碎部（为了减少误差结累；加快测量速度,这项原则是对总体工作）；前项工作未作检核，不进行下一步工作（从而保证成果质量，是对测绘具体工作）.jLBHrnAILg 四、考核目标与要求 识记：大地水准面，1985年国家高程基准，绝对高程与相对高程.定位参照系及定位元素.经度，纬度，直角坐标.测量工作地基本原则.测量工作地基本内容，测绘地形图及施工测量地概念.xHAQX74J0X 领会：参照系地形成，大地水准面与参考