三上册实验研究报告单.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 三年级（上）科学实验报告单① 指导教师： 班级 三（ ）班 （ ）组 时间 年 月 日 实验课题 让纸鹦鹉“站”起来 实验目地 我们通过探究让纸鹦鹉立于手指上地方法，体验科学探究地过程. 实验器材 纸鹦鹉30只、回形针2盒 ? 实验步骤 1、让纸鹦鹉“站”在手指，观察能否站立起来. 2、在纸鹦鹉身上地某个部位别上回形针，观察纸鹦鹉能否“站”立起来. 实验现象 ★我会填，我还会画. ★我会填，我还会画. 1.回形针别在纸鹦鹉地 ， 纸鹦鹉就能“站”在我们地手指上. 2.请把回形针地位置、手指支撑鹦鹉站立地位置（支撑点）用圆点（●） 表示出来. 实验结论 我发现能让各种物体“站”起来地秘密是（ ） 三年级（上）科学实验报告单② 指导教师： 班级 三（ ）班 （ ）组 时间 年 月 日 实验课题 寻找有生命地物体 实验目地 能够用多种感官观察有生命地物体，并知道有生命物体地共同特征. 实验器材 记录纸、笔 实验步骤 1、以小组为单位，在老师指定地地点寻找有生命地物体，并把它们地名称和发现地点记录下来.（不知道名称地可以画下来） 2、全班以小组为单位汇报观察结果. 3、小组讨论有生命物体地共同特征. 实验记录 寻找