淡江大学96学年度第二学期课程教学计画表-教育哲学.docVIP

PAGE / NUMPAGES 淡江大學96學年度第二學期課程教學計畫表－教育哲學 授課科目名稱：教育哲學 授課教師：薛曉華 課程與教學目標： (一) 使學生了解教育哲學思潮的意義，及其在教育實踐與分析中的重要性。 (二) 透過本課程的介紹，使學生認識各種教育思想的基本觀念。 (三) 藉著本課程的學習，學生能形成自己的哲學觀點與教育理念，作為其日後從事各種教育實踐工作與分析教育實務的理念基礎。矚慫润厲钐瘗睞枥。 (四) 激發學生對於教育現象觀察與反思甚至行動的熱忱，讓教育哲學生活化， 讓學生具備反思各種教育的哲學視野。聞創沟燴鐺險爱氇。 授課時間與教室：週四 / 3.4 / L510 開課班級 高等教育研究所 (日、進、研) 年 班 必/選修 選 修 學分數 2 學分 2 小時（ 單、上、下 學期 學分） 先修科目 無（所有愛思考的人都可） 教學內容 及進度 週次 月／日 內容 第一週 2/21 課程簡介－西方教育哲學與東方教育哲學綜覽 第二週 2/28 國定假日—放假一天 第三週 3/6 理性主義教育、經驗主義教育 第四週 3/13 自然主義教育、實用主義與試驗主義教育、進步主義教育 第五週 3/20 心理學對教育思潮的影響－行為主義、精神分析、人本主義 第六週 3/27 認知發展心理學與建構主義教育 第七週 4/3 校外觀摩週—停課 第八週 4/10 反學校化教育、批判教育學與解放教育思潮 第九週 4/17 自然教育、探索教育、體驗學習相關教育思潮 第十週 4/24 （期中考試週）期中報告－分析「教育思潮與我」 第十一週 5/01 邊界教育學、女性主義教育思潮、後現代教育思潮 第十二週 5/8 東方教育思想—儒家、道家、佛家（同學讀書報告） 第十三週 5/15 基督教教育哲學探討（同學讀書報告） 第十四週 5/22 從教育思潮看當代教育改革（駱駝、獅子、小孩） 歐美另類教育思潮、另類學校、自主學習 第十五週 5/29 高等教育的哲學分析I 第十六週 6/5 高等教育的哲學分析II 第十七週 6/12 未來學、社會變遷對教育思潮的啟示 第十八週 6/19 期末報告 講授方式 ＊ 課堂講授 ＊ 分組討論 參觀實習 其他（　　　　　　　） 教學設備 ＊ 電腦 ＊ 投影機 其他（　　　　　　　 ） 教材課本 教師指定閱讀的papers 批改作業篇數 備 註 本欄位僅適用於所授課程需批改作業之教師填寫。 成績考核方式 平時成績： 40 ％ 期中成績： 20 ％ 期末成績： 20 ％ 讀書報告： 20 ％ 其他（ ）： ％ 備考 本表格式請參考使用，教學計畫表格有兩種，授課教師可至教務處首頁「表格下載」中取得， 任擇一種使用。 2.自製格式請具備上述項目。 3.教學計畫表上傳步驟：教務處首頁點選「教務資訊」→「教學計畫表上傳」；網址： HYPERLINK .tw/ .tw/。 參考書籍： 薛曉華譯（2002）。另類理念學校在美國的實踐。台北：高教出版社。 林玉体譯（2003）。高等教育哲學。台北：高教出版社。 N. Nel Noddings著(2000)。教育哲學。台北市；弘智。 黃藿等編(2001)，哲學概論。台北市：學富文化。 李奉儒(2003)。教育哲學─分析的取向。台北市：揚智。 G.. R. Knight(1989), Issues Alternatives in Educational Philosophy, Berrien Springs, Michigan: Andrews 柏拉圖(Plato)，理想國，聯經出版。 夸美紐斯(Comenius,J.A.)，大教學論，五南。 ? 洛克(Locke,J.)，教育漫話，五南。 盧梭(Rousseau,J.-J.)，愛彌兒，五南。 ?史賓塞(Spencer,H.)，史賓塞的快樂教育，城邦文化。 ?杜威(Dewey,J.)，民主主義與教育。五南 or師大書苑。 ?施金納(Skinner,B.F.)，桃源二村、行為主義的烏托邦(或譯自由與尊嚴之外)，張老師出版社、志文新潮文庫(或巨流)。酽锕极額閉镇桧猪。 ?赫欽斯(R.M. Hutchins)，民主社會中教育上的衝突。桂冠圖書。 ? 伊利奇(I. Illich)，非學校化社會。桂冠。 ? 黃武雄(2003)，學校在窗外。左岸文化。 ? 弗雷勒原著(2003)，方永泉譯，受壓迫者教育學。巨流。