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[课堂——针对考点强化训练] 某同学另找来器材再探究此实验。他连接好电路，经重复试验，线圈上的套环均未动。对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是 ( ) A．线圈接在了直流电源上 B．电源电压过高 C．所选线圈的匝数过多 D．所用套环的材料与老师的不同 返回 * 专题四 第 2 讲 考点谋略 专题特辑 考点一 考点二 考点三 课堂——针对考点强化训练 课下——针对高考押题训练 [答案] AD 二、方法技巧要用好 1．楞次定律推广的三种表述 (1)阻碍原磁通量的变化(增反减同)。 (2)阻碍相对运动(来拒去留)。 (3)阻碍原电流的变化(自感现象)。 2．解决与电路相联系的电磁感应问题的基本方法 (1)用法拉第电磁感应定律和楞次定律(右手定则)确定感应电动势的大小和方向。 (2)画出等效电路，对整个回路进行分析，确定哪一部分是电源，哪一部分为负载以及负载间的连接关系。 (3)运用闭合电路欧姆定律、串并联电路的性质、电功率等公式求解。 图4－2－3 [答案] BD [例3] (2012·天津高考)如图4－2－4所 示，一对光滑的平行金属导轨固定在同一 水平面内，导轨间距l＝0.5 m，左端接有阻 值R＝0.3 Ω的电阻，一质量m＝0.1 kg，电 阻r＝0.1 Ω的金属棒MN放置在导轨上，整个装置置于竖直向上的匀强磁场中，磁场的磁感应强度B＝0.4 T。棒在水平向右的外力作用下，由静止开始以a＝2 m/s2的加速度做匀加 图4－2－4 速运动，当棒的位移x＝9 m时撤去外力， 棒继续运动一段距离后停下来，已知撤去外力前后回路中产生的焦耳热之比Q1∶Q2＝2∶1。导轨足够长且电阻不计，棒在运动过程中始终与导轨垂直且两端与导轨保持良好接触。求： (1)棒在匀加速运动过程中，通过电阻R的电荷量q； (2)撤去外力后回路中产生的焦耳热Q2； (3)外力做的功WF。 [思路点拨] (1)求感应电荷量q应使用平均电流。 (2)因电流是变量，外力也是变力，求回路中的焦耳热、外力做的功WF时应从能量转化和守恒的角度分析。 [答案] (1)4.5 C (2)1.8 J (3)5.4 J 一、基础知识要记牢 1．动力学问题 电磁感应中产生的感应电流在磁场中将受到安培力的作用，因此，电磁感应问题往往与力学问题联系在一起，解决这类电磁感应中的力学问题，要重视动态分析。 电磁感应现象中感应电动势→感应电流→通电导体受安培力→合外力变化→加速度变化→速度变化→感应电动势变化→……周而复始地循环，循环结束时，加速度等于零，导体达到稳定状态。 返回 返回 *
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