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高三政治教学工作计划 2014—2015学年高三政治教学工作计划 中学中学殷建兴 一学生基本情况分析 本人本学期共带两个高三年文科班，文科班相对班程 度较好，有一部分尖子生，学困生较少，学情基本良好， 文科无尖子生，大部分学生在学，但无主动性，同时学困 生较多，具体表现为不交作业，不记不背，更谈不上综合 运用能力。总的看来，文科总体不是很好，学生的基本素 质较对于理科班学生有很大的差距。 二、本学期提高教学质量的主要教学目标： 1、 立足教材，把握考纲规定的每个考点所涉及的基础 知识。 能力建立在知识的基础上，必须对基础知识做到全面、 认真的复习。基础知识主要包括：一是教材中显性的基本 知识，即通常所理解的基本概念和原理；二是对教材知识 延伸的隐性知识，即教材文字背后的东西，也就是通常所 说的知识之间的内在联系； 2、 整体把握知识的内在联系，帮助学生构建知识网络, 对知识有整体的把握和理解，从而做到活学活用知识。 3、 深化知识，训练和提高学生的解题思维和分析能力。 三、本学期提高教学质量的主要措施 1、 会精心准备每一节课。内容包括本节课的高考考点、 考点综述、重难点突破，易混点、近年有关本考点的历届 高考题、该节课的反馈练习等。 2、 提高课堂效率。以教师讲解为主导，教师课堂分析、 讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系， 突出学科主干知识，突出 知识的条理性、系