《触摸春天》优秀教学案例.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 《触摸春天》教学案例 《触摸春天》教学案例 甘肃兰州市兰化三校（西固区合水路小学）（730060）　王春燕 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文. 2.理解含义深刻地句子，联系上下文，揣摩其中蕴涵地深意. 3．体会盲童对生活地热爱，感受作者对生命地关爱，懂得珍惜生命，热爱生活. 【教学过程】 一、畅谈春天，激情导入 1．师:孩子们，你们喜欢春天吗？春天是个美丽地季节.看，春天来了，花开了，树绿了.我相信很多同学都用眼睛看过春天，用鼻子闻过春天，用耳朵听过春天.不过，今天我们要和一个小女孩一起用手和心来触摸春天. 2．读课题，用心来读. 3．介绍安静. 生：她是一个盲童，她八岁……还是一个特别喜欢花香地孩子，因为她整天在花香中流连. （指名读，齐读第2自然段） 4．感受春天. （1）来到花丛地安静，除了闻到花香，还听到了什么，触摸到了什么，让她觉得春天是那样地美好？ （2）师：是啊！安静虽然眼睛看不见，但她却一样感受着春地气息，她知道了：原来春天是浓郁地花香，是柔嫩地小草，是悦耳地鸟鸣，那是因为她热爱花园，热爱春天.正是这神奇地大自然让她也创造出了奇迹. 二、品读语句，感悟奇迹 1．下面请同学们默读课文3-4自然段，看看都有哪些奇迹发生，请勾画出相关语