《生态学》—第1章：绪论.ppt

生态学Ecology 单位：资源与环境学院 《生态学》课程性质、任务、考核方式 专业基础课，必修，考核方式为闭卷考试。 本课程的主要任务是要求学生通过学习能够从不同水平认识客观有机界的组织形式、结构功能、生态效应、动态平衡等基本原则和生物发生发展的规律。同时，通过室内实验和野外考察等手段，使学生掌握一定的生态学研究方法与技术，以增加感性知识，从而培养解决实际问题的能力。并能够初步用这些理论来分析人类当前面临的人口、资源和环境问题。 《生态学》教学内容 第一章 绪论 第二章 个体生态学 生物与环境 第三章 种群生态学 第一节 种群及其基本特征 第二节 种群生活史 第三节 种内与种间关系 第四章 群落生态学 第一节 生物群落的组成与结构 第二节 生物群落的动态 第三节 生物群落的分类与排序 《生态学》课堂教学计划（48学时） 《生态学》教学参考书籍 孙儒泳等,《基础生态学》, 高等教育出版社,2002年. 李博,《生态学》高等教育出版社，1993 年. Odum E.P. (孙儒泳等译) ,《生态学基础》，人民教育出版社，1981年 . 戈峰编著， 《现代生态学》，科学出版社，2004年 曲仲湘, 蔡晓明编著,《生态系统生态学》,科学出版社,2000年. 尚玉昌,蔡晓明编. 《普通生态学》.北京大学出版社,1992年. 《生态学》期刊 《生态学报》 [ 中国生态学会，1982] 《生态杂志 》[ 中国生态学会，1982] 《AMBIO--人类环境杂志》 [瑞典皇家科学院，1972] 《应用生态学报》 [中国生态学会，1990] 《生物多样性》 [中国科学院濒危物种委员会，1993] 《植物生态学报》 [中国植物学会，中国科学院植物研究所，1955] 《Ecology》 [the Ecological Society of America ，1920] 《 Journal of Ecology 》[1913] 《 Journal of Animal Ecology 》[1932] 《Journal?of?Chemical?Ecology》?[国际化学生态学会，1975] 国内《生态学》有关网站 搜索引擎-- 万方数据-- 中国期刊网-- 中国环境生态网-- 生物学文摘（BA）-- 中国科学院生物多样性委员会-- 中国科学院生态环境中心-- 湿地国际— 第一章 绪 论 一、生态学定义（Ecology） 植物生态学家主要强调个体和群落。 3. Warming(1909)植物生态学研究环境因子对植物的影响。（个体和群落） 4. Weaver Clements(1929)强调生态学是一门野外科学。 5. Braun Blanquet(1932)研究植物群落的科学。 6. Kennep(1933)植物与其周围环境相互作用中的形态、结构与化学特点。（个体） 生态学定义 动物生态学家主要强调个体和种群。 7. Shelford(1907)研究有机体的生活要求和家务习性的科学。 8. HaymoB(1955)研究动物的生活方式与生存条件的联系，以及动物生存条件对繁殖、生活数量及分布的意义。 9. Krebs(1972)环境与生物分布和数量的相互关系。 生态学定义 随着生态系统概念的提出，研究重点开始向生态系统转移，动植物生态学合并，现代生态学家给生态学下了新的定义。强调生态系统及其能流、物流。 10. Odum(1959)研究生态系统的结构和功能的科学。 11. Duvigneaud(1974)综合性现代科学。 12. 马世骏（1980）：研究包括人类在内的生物系统与环境系统之间物质循环和能量转化规律的科学。 二、生态学的研究对象及分支 传统生态学是研究生物个体以上水平（个体、种群、群落、生态系统）的生物与生物、生物与环境之间关系的科学。它是生物学的基础学科之一（形态、生理、遗传等），同时又是唯一将研究对象扩大到生物体以外的科学。 生态学研究对象 现代生态学主要以生态系统为研究的基本单位，生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境组成，其功能主要表现在物质流、能量流和信息流（稳态和调节功能）上，通过这三大流，生态系统的各个成员联系成为一个具有统一功能的系统。 生态学研究对象 生物圈 生态学研究对象 生态学研究对象 生态学的研究内容如此广泛，我们认为采用最早的、简明而广泛的定义更加合适。即生态学是研究生物与环境间相互关系的科学。生物包括动物、植物、微生物和人类及其不同的层次；环境指生物生活其中的环境系统