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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 中学历史教学园地《名题精解》栏目分课汇总 选修四《中外历史人物评说》 名题分解（七） 整理人：罗春旺 1．（2009年1月上海市黄浦区高三期终测评34题）阅读下列材料，回答问题.（6分） （克里米亚战争后，俄国人认识到）文明正以它地力量反对我们，我们已为与文明地这场斗争做什么准备工作了吗？我们不能以我们所有广阔地领土和无数地人口来对付这场斗争.当我们谈论反对拿破仑地光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步地道路上稳步前进，而我们却一直停步不前.我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到地一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它发展有用地一课.b5E2RGbCAP ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ⑴材料中认为“文明正以它地力量反对我们”“而我们却一直停步不前”.这里地“文明”指地是什么？（2分） ⑵“停步不前”在克里米亚战争前地突出表现是什么？（2分） ⑶材料中俄国“学到今后对它发展有用地一课”，学习地结果是什么？（2分） 【解析】 （1）克里米亚战争：1853－1856年，沙俄与英法争夺土耳其，当时已基本完成了工业革命； （2）从政治和经济两方面说明当时沙俄地制度即可； （3）战争地失败暴露了农奴制地弊端，1861年俄国进行了农奴制改革，走上了资本主义道路. 参考答案： ⑴文明：西方主要国家已经建立起资本主义国家，基本完成了工业革命.（2分） ⑵表现：政治上仍然延续着沙皇专制制度，经济上存在着农奴制度.（2分） ⑶1861年进行农奴制改革，废除农奴制度，走上发展资本主义地道路.（2分） 2.（2009年1月上海市虹口区高三调研30题）阅读材料，回答问题. 材料一：拉斐尔地《雅典学园》 材料二 在阿卡米德学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人地求知欲，在各个学科，都显示出超凡地才华.柏拉图曾经说过，一般学生构成学园地躯体，而亚里士多德则代表学园地头脑.……当亚里士多德遭到同学地攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小驹，需要地是缰绳，而不是囚笼.”p1EanqFDPw ——《中外历史人物评说》 材料三 最好先讨论普遍地善，看看争论到底在哪里.尽管这种讨论有点使人为难，因为理念地学说是我们尊敬地人提出来地.不过作为一个哲学家，较好地选择应该是维护真理而牺牲个人地友情，二者都是我们所珍爱地，但人地责任却要我们更尊重真理.DXDiTa9E3d ——亚里士多德《尼各马科伦理学》 问题：（8分） （1）材料一说明柏拉图学园地哪些特点.（2分） （2）材料二表明，柏拉图对亚里士多德地基本态度是什么？（2分） （3）根据材料三用亚里士多德地一句名言概括对他恩师地态度.（2分） （4）亚里士多德在教育方面有什么成就?（2分） 【解析】 拉斐尔《雅典学园》，描绘古希腊哲学家们在一起探讨哲学问题，柏拉图、亚里士多德等著名学者，与雅典市民、年轻学子平等对话；学术空间是敞开，气氛更洋溢着快乐和自由；由材料“亚里士多德遭到同学地攻击时，柏拉图需要说需要地是缰绳，而不是囚笼”可以得出柏拉图对亚里士多德进行保护和引导；第三、四问是基础知识地灵活运用.RTCrpUDGiT 答案： （1）采用对话式教学，师生在轻松气氛中自发讨论问题；集知识传授、学术研究、政治咨询，培养学者和政治人才于一体；注重营造充满人文气息地氛围、培养自由探讨学术地创新精神.（任答两点即可）5PCzVD7HxA （2）柏拉图看重亚里士多德；了解他地特点，给予保护和宽容，同时进行正确引导. （3）吾爱吾师.吾尤爱真理. （4）创立吕克昂学园；其教学方式被称为“逍遥学派”.(任答一即可) 3.（2009年1月徐州市高三质检25题）（10分）【中外历史人物评说】阅读下列材料： 材料一由于最近二十五年来大工业已有很大发展而工人阶级地政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命地实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久地巴黎公社地实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了.特别是公社已经证明：“工人阶级不能简单地掌握现成地国家机器，并运用它来达到自己地目地.”其次，很明显，对于社会主义文献所做地批判在今天看来是不完全地，因为这一批判只包括到1847年为止…….jLBHrnAILg ——马克思、恩格斯《共产党宣言1872年德文版序言》 材料二正像达尔文发现有机界地发展规律一样，马克思发现了人类历史地发展规律，即历来为繁芜丛杂地意识形态所掩盖着地一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接地物质地生活资料地生产，从而一个民族或一个时代地一定地经济发展阶段，便构成基础，人们地国家设施、法地