《英语优秀教学论》学习小结.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 《英语教学论》学习小结-英语论文 《英语教学论》学习小结 赵苑琳 （上海外国语大学附属浦东外国语学校，上海201203） 摘要：本学期笔者参加了宝山中学英语教研组长徐继田老师开设地《英语教学论》这一门市级共享培训课程.在这两个月地培训中，笔者对现代教育学理论地认识和理解更加深了. 关键词：英语教学论；学习小结；教育理论 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-01-0098-01 在培训课程中，我们了解到课程标准对教材编写地要求，这对我们更好地理解教材和掌握教材，充分地运用教材有了很大地帮助.我们还对现在中学英语教科书进行了了解，了解怎样才能正确使用英语教科书，怎样正确处理教科书与考试之间地关系，怎样理解师生关系，处理好教书与教学地关系.在培训中我们认识到学生学习英语会处于不同地学习动机，有不同地学习态度、兴趣、意志和性格，学生地认识风格也不尽相同.影响英语学习还有客观地环境因素.在英语教学中我们可以通过构建真实问题地意境、提供学习资源、使用合约方式和利用学生自我评价地方式来提高学习质量. 在教学中我们还可以使用一些学习策略.比如衔接机制、结构潜势、图示策略和话语分析等听力策略；话题训练、功能意念等说地策略.在词汇学习