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大连市普兰店区第二十二中学导学案 年 级 九 学 科 物理 授课时间 2018、9、25 课时 1 主备人 宋永志 审核人 备 注 课 题 14.3 两种电荷 课型 新授 教学目标 1．认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用 2. 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位 3. 了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动 重 点 两种电荷及它们间相互作用 难 点 两种电荷及它们间相互作用 教 具 玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、验电器、碎纸屑等 【自主学习————展示交流————反馈拓展】 第十四章 电流和电路 第一节 两种电荷 导学过程： 【巩固复习】 1．常见的物质是由大量的 、 构成的。 2．家庭导线中，其线芯一般用 制作，外皮一般用 制作。 引言： 当空气干燥时，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子“飘”起来，如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣服时，有时会发出响声，甚至出现火花，这些现象发生的原因是什么？ 学生活动一：摩擦起电 1、实验探究：摩擦起电现象 过程 现象 将塑料笔杆与头发摩擦后靠近小纸屑 用丝绸摩擦过的塑料尺靠近碎纸屑 电扇工作时，扇叶和空气摩擦 归纳： 请同学们想一想，回答一下问题： 2.摩擦起电： （1）带了电荷： （2）定义： （3）带电体： （4）使物体带电的方法 练一练：摩擦后带的电荷，在生产和生活上给人们带来很多麻烦，下列各种现象中，由于摩擦起电引起的是___。 A、印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开 B、化纤布料的衣服容易吸附灰尘 C、买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 D、冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上 学生活动二：两种电荷 思考：我们已经知道了什么叫带电现象，知道了毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒都带了电荷，那么他们带的电荷是否相同呢？ 1、演示实验：（1）将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，观察现象。 （2）将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上，用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，观察现象。 （3）将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，观察现象。 请同学们将观察到的现象填入下表中 实验 现象 结论 （1） （2） （3） 归纳： 2、自然界中只有 电荷； 电荷和 电荷。 （1）正电荷： 。 （2）负电荷： 。 练一练：毛皮和橡胶棒摩擦后，下列说法正确的是（ ） A.橡胶棒带正电，毛皮带负电 B.橡胶棒带负电，毛皮带负电 C.橡胶棒带正电，毛皮带正电 D.橡胶棒带负电，毛皮带正电 3、电荷间作用规律： 。 想一想：同学们你能举出同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的例子吗？ 练一练：1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 2.有a、b、c、d四个带电小球，已知a吸引b，b排斥c，c吸引d，d带负电，则a、b、c三个小球带电情况应是（ ） A.a负电，b正电，c正电 B.a正电，b负电，c正电 C.a负电，b负电，c正电 D.a正电，b正电，c负电 请同学们思考：能不能用仪器来检验物体是否带电呢？ 4、验电器 （1）作用：