语文人教版三年级下册31《女娲补天》第一课时.docVIP

31《女娲补天》教学设计 （第一课时） 荣昌区盘龙镇中心小学 王世美 一、教学目标 知识与技能 1、会认5个生字，会认读13个生字。能正确读：“女娲补天、塌下、挣扎、熄灭、冶炼 ”等词语。 2、能正确流利地朗读课文，了解课文主要内容，了解女娲补天的原因。 情感态度与价值观 体会女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 二、教学重点 1.认读生字新词，积累生动的词语。 2.把课文读通顺，了解课文主要内容。 三、教学难点 初步体会女娲不顾艰险、为民造福的献身精神,并对阅读古代神话故事产生兴趣。 四、设计特色 运用多媒体手段，创设情境通过品读、想象、描述，感受语言文字的美，拓宽学生思维，激发学生阅读神话故事的兴趣。 五、教学准备 多媒体课件 六、教学过程 （一）谈话激趣，图画引入： 同学们，我们的祖先非常爱动脑筋。他们插上想象的翅膀，对天地万物、日月星辰的来历有过很多很多的猜测，也创造了一个个精彩智慧的神话故事。你们都读过哪些神话故事？（《西游记》《封神榜》《宝莲灯》《盘古开天地》……） 今天，我们再来读一个神话故事，（出示文中131页插图）指导看图，图上是谁？她在干什么？（板书课题）这就是我们今天要学习的神话故事，一起来读一读课题。 3.读了课题，你想知道什么？ (1)女娲为什么要补天?(2)女娲怎样补天?（3）补的结果怎么样？ 同学