语文人教版五年级下册《草船借箭》课件.docVIP

第19课：《草船借箭》教学设计 【教学目标】 1、 感情朗读课文，学会本课的生字新词，理解“妒忌、神机妙算”等词语。 2、 紧扣课文语言，感悟周瑜、诸葛亮的特点，特别是通过对“借箭经过”的研究性阅读，领悟诸葛亮的神机妙算。 3、 课内外联系，指导排演课本剧，激发学生阅读名著的兴趣，懂得一些为人处世的道理。 【教学重点】 研读文本语言，从语句的前后联系中领悟诸葛亮的神机妙算。 【教学难点】 在研读文本的过程中，感受诸葛亮“知天文”、“懂地利”、“识人心”。 【教学准备】 自制课件 课文影像片段 主题歌 【课时安排】 两课时 【教学过程】 第一课时 一、 激趣导入 播放背景音乐《三国演义》主题曲 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。在长江边，曾经有无数的英雄豪杰演绎了无数神奇的故事，今天，我们共同学习其中的一个故事。板题：草船借箭。 （1）课文选自《三国演义》，你熟悉这部书中的哪些主要人物，哪些主要故事？ （2）通过预习，你对《草船借箭》的背景有哪些了解？ 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。 （知道了课文的写作背景，接下来让我们一起走进课文，请同学们打开课本。） 二、 初读课文，理清脉络 1、认真读读课文（自由朗读），看看