语文人教版三年级下册《 她是我的朋友 》教学设计.docxVIP

《 她是我的朋友?》教学设计 长治师范附属友谊小学 祝敏英 1、教学目标 [知识目标] 1、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。[情感目标] 2、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。[技能目标] 3、有感情地朗读课文并学习准确用词。 重点难点 课文先描写了一名孤儿在炮弹爆炸中受了重伤，急需输血；接着具体写了阮恒献血的过程。课文生动地描写了阮恒献血时的神情、动作，真切地反映了这个小男孩献血时的复杂心情。体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动，是教学的重点，也是难点。 3、学情分析 这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。教学时要引导学生重点体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动，从而学习他无私奉献的优秀品质。 4、教学准备 多媒体课件 5教学过程 第二课时 创设情境，谈话导课 1、同学们，你们有好朋友吗？你认为怎样就算是好朋友？ (学生谈自己的看法）2、你们说的很有道理，”到底什么是真正的朋友呢？今天我们继续学习18课，相信学了这篇课文之后，你会对什么是真正的朋友有更深刻的理解。