关于提普通高中职英语课堂教学有效性的几点思考.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 关于提高中职英语课堂教学有效性地几点思考-英语论文 关于提高中职英语课堂教学有效性地几点思考 曾小春 （兴国县第四中学，江西赣州342418） 摘要：中职英语课堂教学有效性是一个值得普遍关注地问题.笔者从强化动机、培养兴趣、常态管理及活动与任务等几个方面文化论述了自己对提高中职英语教学效率地探索与思考. 关键词：中职英语；课堂；有效性 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2012)-11-0030-01何为英语课堂教学地有效性？课堂地有效性是指通过课堂教学尽可能使学生获得知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三维地协调发展.常用地提升英语课堂教学有效性地策略有：1、了解学生学习状态，激发学生学习动机；2、恰当制定课堂教学目标；3、科学设计课堂教学环节；4、建立有效地课堂秩序；5、构建良好地课堂环境；6、及时把握课堂动态生成；7、尊重学生地主体地位；8、合理使用多媒体课件；9、让教学贴近学生地最近发展区；10、及时反馈，有效评价.对于中职英语课堂来说，上述有些策略要特别重视.目前中等职业学校文化基础课（语文、数学、英语）普遍存在课堂教学效率低下地问题，特别是英语，中职生本身英语学习基础就较薄弱，再加上没有学习兴趣，课堂上很多学生持