语文人教版九年级上册名著复习之《水浒传》.docVIP

名著复习之《水浒传》教学设计 天津市滨海新区汉沽第三中学 杨莉 【教学目标】 知识与技能： 1．积累作家施耐庵及其《水浒》的文学常识。 2．把握《水浒》小说中个性鲜明的人物形象，能简要概述故事情节。 3．能整体把握作品的思想内容和艺术特色。 过程与方法： 1．能利用课外资源（网络或课外读物），搜集有关材料。 2．通过个体阅读、概括，小组合作学习交流，把握小说波澜起伏的情节，感受个性鲜明的人物形象；创设情境，欣赏其艺术魅力。 3．结合时代，客观把握作品的思想内容。 情感态度价值观： 1.了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读古典名著的兴趣与热情。 2.培养阅读积累和思考的习惯，学思结合，树立正确的人生观、世界观。 【教学重点】 1.创设情境，把握小说波澜起伏的情节； 2.感受个性鲜明的人物形象，激发阅读名著的兴趣。 【教学难点】 结合时代，客观把握作品的思想内容，明确正确的是非观念。 【教学手段】多媒体辅助教学 【教学方法】 引领阅读，圈点笔记；创设情境，启发思考；合作交流，归纳总结。 【课时安排】1课时 【课前准备】 1.课前阅读名著《水浒传》，观看《水浒传》微课，了解故事内容，完成导学案。 2.以小组为单位，合作学习，对人物进行比较阅读，在书上做批注。 一、导入新课 （播放《好汉歌》视频）这是电视连续剧《水浒传》的主题曲。听了这支歌令人精神振奋，热血沸腾。这部小说深受伟人毛泽东的