浅谈课堂教学的策略与方法.PPTVIP

跟青年教师谈谈 怎样上好一堂课 --- 质量管理办公室 单 伟 课堂教学的策略与方法 西南大学 吴能表 教授 --- 课堂教学的三个重要环节 教学理念 教学策略 教学反思 备课 讲授 反思 上好课的前提 状态、方法、手段 水平提高之杠杆 怎样上好一堂课 一、认真准备，充分备课 （一）从熟悉教材开始。 研读教材，熟知其特点（优点、缺点）： （二）学习领悟教学大纲。 （三）充分了解学情。 系统性？条理性？ 明确整个课程乃至其每一部分内容的地位、教学要求、 重点难点等 适用性：广度？深度？易读？ 补充参考资料？ 了解影响和制约学生学习本课程的各种相关因素 因材施教 认知水平？学习能力？自身素质？ 课堂教学能否达到预期的目的，能否收到应有的效果，在很大程度上取决于课前的准备工作是否充分。 课后习题？ 一、认真准备，充分备课 （一）从熟悉教材开始 （二）反复学习教学大纲 （三）充分了解学情 （四）认真设计教学方案 程序结构？方式方法？辅助手段？ 突出重点？化解难点？ 编剧？导演？ PPT课件？手写教案？辅助（视频、音频）资料？… 实践教学准备：实验？上机？训练？创作？… 准备充分，方才“自信” 事半功倍之道 听取几位经验丰富、 讲课精彩的老师讲课， 认真学习、汲取经验 怎样上好一堂课--- 怎样上好一堂课--- 关于“教案” 教师为顺利而有效地开展教学活动，