数学人教版六年级下册正比例和反比例总复习.pptVIP

十四、正比例 和反比例;学习目标： 1.进一步理解正、反比例的意义，能正 确判断两种量是否成正、反比例。 2.能熟练地运用比例来解决有关问题。;正比例的意义：;两种相关联的量，;;1、判断下面各题中的两种量是否成比例，成什么比例？;（2）学校食堂新进一批煤，每天的用煤量与使用天数。;（3）在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。;2、根据下列等式判断x和y是否成比例，成什么比例？;3、时间、速度、路程三者之间有什么比例关系？;4、圆的周长与直径成什么比例？圆的周长与半径成什么比例？圆的面积与半径成什么比例？;正、反比例应用题：;解:设甲乙两地相距X千米。;解：设返回时用了X小时。;自; 出勤人数和缺勤人数是两种相关联的量，因为出勤人数+缺勤人数＝全班人数(一定)，和一定，所以出勤人数和缺勤人数不成比例。;解：设需要X块。;3、用一??打字机打字，6小时打36页，照这样计算，如果再打4小时，一共可以打字多少页？;懒惰厌学难成器； 勤奋博学出状元。 同学们，说说这节 课你有什么收获 ？