数学人教版六年级下册圆柱的体积.3.21（2）.docVIP

义务教育教科书《数学》六年级下册 玩出来的数学 一、教学目标： （一）知识与技能目标： 进一步巩固圆柱的体积公式，能够熟练地运用所学知识解答生活中的实际问题。 2.通过玩陶泥掌握求不规则物体的体积。（可变和不可变两种） (二)能力与方法： 1.通过玩陶泥，理解陶泥的形状虽然变了，但是陶泥的体积实际是不变的。 2.通过玩陶泥，找到计算物体体积的方法。 (三)态度和价值观 1.在玩中学，在做中学，树立学好数学的信心和决心。 2.培养学生的空间想象能力。 二、教学重点： 1.掌握求不规则物体的体积。（可变和不可变） 三、教学难点 正确理解求不规则物体体积的方法。 学具准备：陶泥 课间 四、教学过程。 破冰行动：同学们，上午好！认识我吗？对，我就是隔壁六.3班的王老师。邻居到咱们六.1班做客，大家欢迎吗？说欢迎不见行动，不诚心，感觉缺了点什么？（掌声），大家真是太聪明了，有没有信心和王老师合作一节课。声音响亮但不自信，回答了后来个手势，加个yes。再来一遍，有没有信心合作一节课。 六．3班上课：同学们，上午好！今天，我们迎来来全市小学数学界的精英，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。既然有客人来，我们是不是应该将更好的自己展示给他们呀？有没有信心上好这节课？声音响亮但不自信，回答了再来个手势，加个yes怎么样。再来一遍，孩子们，有没有信心上好这节课。 玩（李敏老师） 同学们，哪些同学是参加