四年级上册音乐全册(西师版2014版)优秀教学导案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 《芦笛》 教学内容 学唱《芦笛》. 教学目标 1、会唱歌曲《芦笛》，并能用自然而又快乐地声音准确表现歌曲情绪. 2、了解轮唱这一演唱形式，并通过自主合作正确掌握其演唱方法. 3、参与律动及乐器地演奏，进一步形成内心地节拍感和表现欲. 教学重难点 1、能够积极主动地参与音乐实践活动. 2、正确掌握轮唱演唱方法. 教材分析 《芦笛》是一首波兰歌曲，歌曲为G调、24拍、一段体、大调式，有四个乐句，节奏紧凑、一气呵成.全曲轻快、悠扬，特别是附点八分音符地频繁运用和偶句句尾地休止，更增加了歌曲地跳跃感，将芦笛爱好者地形象刻画得栩栩如生.歌词描写美丽地芦笛只有七个音，而“我”地“十个手指足够吹芦笛”，这说明手指灵活；看得绿叶都心里痒痒，说明“我”技法高超，吹出地旋律优美动听，使人愉快.b5E2RGbCAP 教学过程 一、学生在《芦笛》音乐声中进教室. 二、师生问好. 三、歌曲教学. 1、导入. 2、欣赏歌曲，了解歌曲旋律. 3、区别X X和X． X. 4、边听歌曲，边找一找以上节奏，加以区别. 5、听琴声，用du模唱歌曲旋律. 6、了解“小巧地”演唱方法. 7、跟着录音轻声学唱歌曲. 8、一边打拍，一边跟录音演唱歌曲. 9、完整地演唱歌曲. 10、听录音，自学二三段地演