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请判断以下哪些是拟人句,哪些是比喻句 1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着。 4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头 微笑。 5、像绿毯一样的草地上,盛开着五颜六色的鲜花。 6、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。 7、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸, 8、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 9、她在向着我们点头微笑。 10、夜空的繁星,仿佛碧玉盘中撒满的宝石。 请写出拟人句和比喻句 1、降落伞 ,在天空飘荡。(写成比喻句) 一阵春风吹过,小草 。(写成拟人句) 2、你自己也来试试造一句吧!! 小练习: 一、将下列句子改写成拟人句 1、高粱成熟了。 2、河水哗哗地流着。 3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。 二、将下列句子改写成比喻句 1、特务很狡猾。 2、天空中有一轮明月。 3、太阳放射出刺眼的光芒。 三、造句:拟人句和比喻句各造两个 1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来, 又悄无声息地走开。 2、夜空中的小星星眨着眼睛,对你露出调皮的微笑。 3、向日葵不断地面向太阳公公做运动。 4、风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。 5、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 6、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。 7、宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。 8、微风柔和地爱抚我的脸颊。 9、池塘里的荷花都羞涩地打着朵。 10、蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 11、风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具;一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈。 这是我们小组办的“农村风光”图片展。 我给大家讲一个农村儿童生活的故事。 这是我用麦秸编的蝈蝈笼子。 我写了一首描写乡村景色的小诗。 语文园地六 义务教育课程标准实验教材 四年级下册 我的发现 日积月累 口语交际 展示台 习作 词语盘点 采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明) 人闲桂花落,夜静春山空。(王维) 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼) 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀) 鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。(王驾) 独出前门望野田,月明荞麦花如雪。(白居易) 日积月累 采菊东篱下,悠然见南山。 人闲桂花落,夜静春山空。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 东墙下采撷清菊心情舒畅,猛然抬头喜见南山胜景绝妙 。 采菊东篱下,悠然见南山。 绿竹萧疏,掩映着几树桃花。一江春水,鸭子首先感到了暖意。 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 在寂静没有人声的环境里,桂花自开自落,好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候, 景色繁多的春山,也好似空无所有。 人闲桂花落,夜静春山空。 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。 独出前门望野田,月明荞麦花如雪。 鹅湖山下,庄稼长势喜人,家家户户猪满圈,鸡成群,门都半掩着。 鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。 独自走出大门,看到的是一大片的田地。皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田,远远望去,灿烂耀眼,如同一片晶莹的白雪。 独出前门望野田,月明荞麦花如雪。 黄梅时节,江南细雨淅淅沥沥,下个不停,润及千家万户。阴雨连绵,空气湿润,池水陡涨,青蛙欢歌一片。 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 我的发现 ●不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。 ●不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。 ●成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于 它们自己的王国。 仿写例句 1 秋风送爽,一片片枯黄的树叶 在丫枝间嬉戏,你追我赶,好不热闹。 2 久违了的雪花姑娘 穿着一身雪白的衣裳,静悄悄地 来到了人间。 3 中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲 都躲到荷叶下乘凉去了。 拟人句和比喻句 什么是拟人句 拟人: 就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 拟人句的作用 1、运用了拟人的修辞,生动形象的写出了事物......的特点,把......写活了,是文章更生动,事物特点更突出 2、可以形象地写出事物特征,并且可以使文章耐看,不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情,使文章更具有情趣容易理解 拟人句的运用形式 (1)把动物拟人化。 如:海底的动物常常在窃窃私语。 (2)把植物拟人化。 如:细雨如丝
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