接受美学在大学英语阅读教学中运用地研究.doc

On Application of Reception Aesthetics to the Teaching of College English Teaching By Tian Huiqing Supervisor: Prof. Yang Min A Thesis Submitted to College of Foreign Languages For the Degree of Master of Education Shandong Normal University Ji’nan, Shandong, China December, 2013 万方数据 独  创  声  明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得  （注：如 没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。 学位论文作者签名： 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解  学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权 学校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可 以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在 解密后适用本授权书） 学位论文作者签名：  导师签字： 签字日期：20  年  月  日  签字日期：20  年  月  日 万方数据 山东师范大学硕士学位论文 Contents Abstract I 摘要 III Introduction 1 Chapter One  Literature Review 4 Chapter Two Theoretical Underpinnings 9 2.1 Brief Introduction to Reception Aesthetics 9 2.1.1 The Reader-centered Reception Theory10 2.1.2 The Horizon of Expectations 11 2.1.3 Aesthetic Experience13 2.2 English Reading Teaching based on Reception Aesthetics 15 2.2.1 Text15 2.2.2 The Role of Students 17 2.2.3 The Role of Teachers 18 Chapter Three  An Experiment in Application of Reception Aesthetics 20 3.1 Hypotheses 20 3.2 Subjects 20 3.3 Methodology 21 3.4 Experimental Procedures 22 3.4.1 Questionnaire 22 3.4.2 Pretest22 3.4.3 The Teaching Methods in the EG23 3.4.4 Post-test29 3.5 A Sample of the Experimental Class30 3.5.1 Pre-reading Activities30 3.5.2 While-reading Activities 30 3.5.3 Post-reading Activities 34 3.6 The Data Analysis 35 3.6.1 The Analysis of the Questionnaire 35 万方数据 山东师范大学硕士学位论文 3.6.2 The Analysis between the CG and EG in the Pretest 37 3.6.3 The Analysis between the CG and EG in the Pretest T-Test 39 3.6.4 The Analysis between the CG and EG in the Post-test 40 3.7 Conclusion 43 Chapter Four  Further Suggestions 45 4.1 Advantage and Disadvantage of the Application of Reception Aesthetics 45 4.1.1 Advantages 45 4.1.2 Disadvantages 45 4.2 Keys to