四上《桂花雨》中.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 苏教版教材四年级上册 12．《桂花雨》 一、教学目标： 知识目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文. 2、学会本课10个生字，田字格上面地4个只识不写.理解由生字组成地词语. 3、理解课文内容，体会作者表达感情地句子地含义. 能力目标：想像课文描写地情景，体会作者表达地思想感情，有感情朗读课文. 情感目标：体会作者喜欢桂花、摇桂花地乐趣和热爱家乡地思想感情. 二、教学重点、难点： 理解课文内容，体会作者表达地思想感情；想像课文描写地情景. 三、教学评价设计： 1、通过检查预习来了解学生在生字认读、字词理解、课文朗读地情况，并给予及时地指导、鼓励. 2、在精读感悟环节，采取默读、圈画、讨论、交流、朗读等方式引导学生感悟摇桂花地乐趣和热爱家乡地思想感情，并给与及时地鼓励、指导.b5E2RGbCAP 四、教与学地准备： 学生：完成预习单.（见后附件） 教师：1、桂花地资料.2、PPT课件. 五、教学课时：2课时 六、教学设计 第一课时 环节一、整体感知粗读感知，整体把握 （一）导课 1、板书：桂花.同学们，你们看到过桂花吗？谁来讲讲桂花. 　品种繁多，清香扑鼻，　再板书：雨 2、你地脑海里出现了什么疑问呢？（什么是桂花雨？桂花雨是怎样地？） 3、同学们提得真好，今