苏教版四年级语文下册第一单元复习课件.pptVIP

1、这是一首 ，以生动活泼的语言，描绘了 ，告诉我们_____________，表达了———————————————————。 诗歌 少先队员积极参加植树活动的情景 植树造林的重要性 少先队员植树造林、改造自然的决心 第一课 2、最后一句_______________”在全文中的作用是_________ ，_________________________ “走，我们一起去植树！ 与开头首尾呼应 表明了少先队员植树造林的决心，点明了全诗的 中心 3、“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了 ________________________________。 少先队员积极参加植树活动的愉悦心情 4、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。”这句话是说：__________________________________ __________________________________ ___________________________________ ___________________________ 少年队员是祖国的未来， 他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。 5、“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。”一句中，“版图”指_________, “染”字 ______________________________ ________________________________ ________________________________ 国家的疆域 形象地表达了只要我们大家坚持 植树造林，我们的祖国就回成为一个绿 色世界的含义。 6、课文中，“绿色工厂”指 _____________, “绿色宝库”指的是____, “绿色的希望”指 _________ 树木有光合作用 森林 小树苗 植树的好处有：______________、________、______________________。 送来清新的空气 绿化祖国 能叫风沙低头，让百鸟起舞 8.一棵树就是 ，片片树叶都是 ，给我们 ，让每个人 。 9.多栽一棵树，就 ；亿万棵树连起来，就 。 10.今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟 。 第二课 1、本课讲了我国主要科学家 ______________的一个小故事 ,赞扬了竺可桢 ____________________研究,说明 ______________________________ ________________________________ 竺可桢研究气候学 一丝不苟的科学研究 只有通过精确、细致的观察，才能掌握 事物变化的规律。 2、“便走近杏树数了数”、“竺爷爷弯下腰来，习惯地问”、“爷爷，您又看花啦”等语句，可以看出_______________________ _______________________。 “我是问第一朵是哪天开的”可以看出_______________________. 竺可桢爷爷坚持长期观察，养成了认真观察的习惯 竺可桢爷爷观察的精确、细致 3、从第三段竺可桢的话中可以体会到他对科学研究的态度是 ______________________. 4、竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。红笔部分充分表现竺爷爷： ___________________________________。 长年不懈，精确、细致的观察 得到第一朵杏花开放的准确时间后的激动心情 5、“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？” “弯下腰来”表现了：____________________. “习惯地问”说明:______________________ __________________________________ _________________________________。 竺爷爷平易近人、和蔼可亲 可桢爷爷一看到开放的杏花， 就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已