泰山版小学品德与生活二年级《说说家乡美景》教学设计.docVIP

说说家乡的美景 　 教学目标 寻找、了解身边的美景，培养学生发现美的能力。 了解家乡邹平的风景名胜，激发学生热爱家乡的自豪感。 学习用多种方法收集资料并进行简单的整理。 教学准备 教师准备：教学课件 学生准备：寻找家乡的美景并拍照 教学过程： 一、欣赏图片感受美 孩子们，春天来了，在这春暖花开，万物复苏的季节里，小朋友们最想做的事是什么？ 那我们一起唱着歌儿去欣赏美丽的春天吧！ 播放春天的图片——音乐《嘀哩嘀哩》 看完了图片，你想说什么？ 春天美，我们的家乡也美！这节课我们就在我们熟悉的家乡邹平开展一次寻美活动，来说一说我们邹平的美景。 板书课题 二、亮眼睛 寻美景 课下同学们都用你的亮眼睛观察了我们邹平的好多地方，并拍了许多美丽的照片，请大家拿出你的照片，先把你找到的美景在小组内讲一讲。 看同学们带来这么多的照片，我们举办一个摄影展吧！看那位同学有一双会发现美的大眼睛！ 谁想先把你的照片展出来，让大家欣赏一下? 居住小区： 一排排高高的楼房，花坛里的花儿也开了，真美！谁还拍了自己居住的小区，我们来比比谁的小区美！ 这盛开的樱花使你的小区更美丽！ 刚才我们欣赏了小区的美景，你还拍摄了哪些美景？ 鹤伴山 这几只展翅欲飞的仙鹤已成为鹤伴山的标志。鹤伴山还有哪些地方给你留下深刻的印象？ 绿树：郁郁葱葱的树木令人心情愉快。 瀑布：哗哗流动的瀑布使我们在鹤伴山不仅能呼吸道大山中的新鲜空气