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浅谈高中作文教学中的创新 淮安市涟水县第一中学 孙海波 223400 高中创新作文教学,已经越来越被人们所关注,尤其在新一轮课改的背景下。《普通高中语文课程标准》给语文的性质作了定义,语文是工具性与人文性的统一。语文教学的任务是致力于学生“语文素养”的形成与发展。“听说读写能力”是“语文素养”的重要组成部分。其中,写作能力显得尤为重要。新版高中语文课程标准与以往的大纲的最大不同在于，明确提出要通过高中语文教学“培育学生的创造力”，习作教学“要鼓励学生写想象中的事物，激励他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性”。作文教学作为整个语文教学的一个重要环节,成为语文界在新课程改革中致力改革和优化的核心问题。《新课程标准》提出了“建设开放而有活力的语文课程”的基本理念；提出了“关心生活,在实践中学习、运用语文”的总目标；指出写作教学要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达” ；“善于观察生活，对自然、社会和人生有自己的感受和思考；能有意识地考察写作的目的和对象，负责地表达自己的看法；提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地表达”等等。 一、当前高中作文教学中存在的主要问题 （一）作文教学内容脱离生活 叶圣陶曾说:“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会作出什么样的文字，否则就会陷入不切实际的唯技巧论，对认真练习写